八年级语文期末模拟试题及答案.doc

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1、八年级语文期末模拟试题及答案一、（8分，每小题2分）1.下列词语中加点的字，注音全部正确的是（）A.匀称（chèn）绮丽（qí）取缔（dì）鸣钟击磬（qìng）B.繁衍（yǎn）归咎（jiù）愧怍（zuò）风雪载途（zài）C.鲫鱼（jǐ）褶皱（zhě）案牍（dú）日薄西山（bó）D.潮汐（xī）追溯（sù）殷红（yīn）惟妙惟肖（xiào）2.下列词语中，有错别字的一项是（）A.推崇伧俗长途跋涉销声匿迹B.轩榭藩篱雾凇沆砀草长莺飞C.嶙峋狼藉张皇失措啸聚山林D.驻足尴尬属引凄异巧妙绝纶3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）公益与

2、每个人。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化，常态化。你没有亿万身份，没有强大的社会影响力，不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。A.休戚相关因为所以传递B.休戚相关即使也传递C.息息相关即使也传递D.息息相关因为所以传递4.下面一段文字摘自莫言获诺贝尔文学奖后的“获奖感言”，语序已被打乱。将其重新排列后，语序恰当，语意连贯的一组是（）①我深知，文学对世界上的政治纷争、经济危机影响甚②有文学时也许我们认识不到它的重要③但文学时对人的影响确实源远流长的④因此，我为自己的职业感到

3、光荣也感到沉重⑤但如果没有文学，人的生活便会粗鄙野蛮A．①②③④⑤B.①③②⑤④C.②⑤①③④D.①⑤④②③二.（12分）5.古诗文填空（（1）-（5）小题必做，第（6）小题选填一空）（6分）（1）悬泉瀑布，，清荣峻茂。良多趣味（郦道元《三峡》）（2）庭下如积水空明，,盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，（周敦颐《爱莲说》）（4），老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）（5）崔颢的《黄鹤楼》中，以丽景衬哀情，反衬思乡的愁绪的句子是，。（6）“诗言志”，《秋词》中，刘禹锡的“晴空一鹤排云上，”将豪迈之情抒发得淋漓

4、尽致；而《十一月四日风雨大作》中，陆游的“僵卧孤村不自哀，,将爱国之情表达的沉郁苍凉。6.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有一辆属于自己的车，却经历了三起三落。这使其失去了生活的信心，请将下列六个情节按时间顺序排列。（只写序号）（2分）①攒三年前买车②用虎姐的钱买车③啦骆驼准备买车④被孙侦探敲诈⑤被大兵抢走⑥为安葬虎妞卖车顺序为：7.前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》是一部激励过无数中国人的书。读过后，请结合名著内容，谈谈你对这部书的题目“钢铁是怎样炼成的”的理解。三.（10分）8.阅读下面几则材料，回答问题。（3分

5、）（1）新华网长沙6月16日电（记者李丹）16日，第11届“汉语桥”世界大学生中文比赛新闻发布会在长沙召开，55个国家120余名选手将于7月1日至8月1日齐聚湖南长沙。参加第七届“汉语桥”世界大学生中文比赛的复赛和决赛。（2）“汉语桥”世界大学生中文比赛有国家汉办（中国国家汉语国际推广领导小组办公室）主办，是各国学习中文的大学生战士汉语水平和中国文化知识及才艺的大型国际性赛事。从2002年开始举办，每年一届，至今已成功举办了十一届。（3）以下是部分年份“汉语桥比赛”的主题：“新世纪的中国”（2003年）；“文化灿烂的中国”（2004年）；“

6、多民族的中国”（2005年）；“友谊桥梁，心灵交响”（2011年）读了以上几则材料，根据你的理解，国家汉办举办“汉语桥”大赛的目的是9、阅读下面文字，完成（1）-（3）题（7分）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂，一本好书，就是一个崭新的世界，读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；…….读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷，难道没有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验吗？（1）结合文意、依照划线句，补全空缺的内容。（2分）（2）文段最后一句有语病，请将修改后的句子写在

7、下面。（2分）（3）为配合我市中小学“百日读书活动”的开展，请你拟写一段倡导性语言（50字以内），号召大家踊跃读书，至少用上一种修辞方法。（3分）第二部分阅读（40分）四、（17分）阅读下列短文，完成20—23题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，；，。实是欲界之仙都。自康乐（谢灵运）以来。未复有能与其奇者。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，……，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

8、但少闲人如吾两人者耳。10．解释加点词的词义。(4分)(1)晓雾将歇()(2)念无与为乐者()(3)庭下如积水空明()(4)但少闲人如吾两人者耳()11．下列加点字的用法、意思相