《基础写作》期末模拟试题及答案.doc

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1、—————————————————————精品文档————————————————————《基础写作》期末模拟试题及答案2012年秋基础写作期末复习题一、简答题1.简要说明写作的特殊属性的主要表现。(1)写作的化生性特征;(2)写作的书面性特征;(3)写作的交流性特征。2.简述材料对于写作的重要作用。(1)在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。(2)在写作之中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。3.简述描写的三种表现类型。　（1）人物描写：肖像描写．行动描写．心理描写和语言描写；　　（2）景物描写：自然环境描

2、写．社会环境描写；　　（3）场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。4.简要说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。在新闻写作中，除了特别强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性;在理论文章的写作中，除了特别强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的真理性和权威性;在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。二、名词解释1.10—————————————————————精品文档—————————————————————————————————————————精品文档———————————

3、—————————狭义的材料是专指经过写作者的选择，已经被或者将要写入文本中，因而成为文本的构成因素之一的那一部分取自原始资料的事实现象、理论依据和各种数据。2.递进依次而进3.段落就是自然段。它是从文字表达形式上体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志。4.象征是用对具体事物的描写来表示某种抽象概念或思想情感的一种表现手法。5.不完整叙述是一种简单的叙事结构，它不必包括所有的叙事要素，只要一两个部分即可，往往是片断式的.三、论述题1.分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。(1)实用性文体的基本特征:其写作内容是写作

4、者依据已有知识对客观事实的一种确认;其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说;(2)析理性文体的基本特征:其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的)种推论;其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征;(3)审美性文体的基本特征:文学作为艺术的审美心理特征:超功利性、(感性)形象性、情感性;文学作为语言艺术的审美表现特征:塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。2.写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合具体作品予以论述。“言之有物”10—————————————————————精品文档—

5、————————————————————————————————————————精品文档————————————————————是对写作过程中材料与思想的相关要求。　（一）思想提炼的途径：　　1、在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；　　2、在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；　　3、在对多种结论的比较选择中提炼思想。　　（二）思想的要求：　　1、文本思想要真实；　　2、文本思想要深刻；　　3、文本思想要新颖。3.写作的根本目的，在于以书面的形式将写作主体的感受或认识表达出来，并通过读者的阅读来实现写作者与阅读者之间的精神交流。结合自

6、身的写作、阅读实践，谈谈你对写作交流性特征的认识。写作的交流性特征。主要包括几个方面：一是阅读者依据自己的理解来解释文本的意义，从而实现文本的价值；二是作者也以隐含的阅读者的身份、阅读者的心理特征参与整个文学创作。三是指作者与读者的相互关联的双重性质。4.5.我们只有在同一种文体（比如，实用性文体：消息与通讯、调查报告与总结；析理性文体：评论、学术论文；审美性文体：散文、诗歌、小说）的情况下，讨论什么是思想、材料、结构、语言以及它们的特点，才是有实际意义的讨论；请你结合具体作品，从思想、材料、结构、语言几个角度来谈谈文体差异。所谓文章材料

7、中的文体差异，就是强调在具体写作活动中对材料的选择和使用要注意不同文体的特定要求，只有这样，被写入到文章中去了的那些材料，才能真正成为文章的一种构成因素，而与其他同样符合文体特定要求的构成因素融合一体，这样才能写出符合文体规范的文章。文章思想中的文体差异之所以要把文章思想界定为“通过文章写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本的意旨或倾向”这样一个内涵宽泛的、不确定的可以容纳多种理解的概念，就是因为在不同文体的写作中，文章思想呈现出不同的表现形态，具有鲜明的文体差异，难以一概而论。10—————————————————————精品文档

8、—————————————————————————————————————————精品文档————————————————————例如新闻(消息)的结构就是由标题、导语、主体、背景(穿插安排)