月球之谜教学讲解教案2.ppt

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1、人教新课标三年级语文下册第六单元月球之谜教学目标1.了解月球的有关知识，激发同学们热爱科学的兴趣和探索宇宙奥妙的兴趣。2.学会本课的生字，掌握“悬挂、奥秘、努力、登上、任何、估计、年龄、神秘、探索”等词语。3.积累一些与月亮有关的诗句。教材简说《月球之谜》这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。第一段用优美的文字，渲染月光给人们留下的美好印象，不但突出了月亮本身的魅力，而且也和第二段中月面

2、的荒凉形成对比；文章主体是介绍与月球相关的几种难解之谜，其间巧妙地运用疑问句和感叹句，强化了月球的神秘；结尾是开放式的，以“神秘”来概括上面列举的几种谜，与文题相呼应，同时激起读者探索的愿望。“月亮”这个词语会让你想到什么？床前明月光，疑是地上霜。举杯邀明月，对饮成三人。明月几时有，把酒问青天。“月球”这个词语又会让你想到什么？嫦娥奔月月　亮月　亮月　亮月　亮月　亮登月月　球自读课文，想一想课文讲了月球的哪些知识，月球还有哪些没有解开的谜。借助拼音认读生字,互相交流识字方法。悬挂遐想努力估计奥秘　　细菌水藻项目读读写写xuánx

3、iánǔgūàojūnzǎoxiàng夜幕降临曾经登上任何　　　一旦年龄神秘探索撒网读读写写（1）“那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！”人们都会有哪些遐想呢？读读议议（2）读第二段，说说月球是个怎样的世界？（3）读第三至第六段，找一找月球还有哪些未解开的谜？海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》我歌月徘徊，我舞影凌乱。——李白《月下独酌》收集描写月亮的诗句，抄在卡片上，并配上图画。做完后，大家交流交流，选出写得好、画得好的，装

4、订成一本画册。月球真是个神秘的星球啊，课后搜集月球的资料，看看月球还有哪些未解之谜。