话题：人物 语文参赛课件.ppt

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1、话题:人物参赛选手：****“文学是人学”，传统的小说要塑造有血，有肉，有喜、怒、哀、乐的人物形象。例如：林黛玉、阿Q、加西莫多、阿巴贡、严监生、葛朗台、堂·吉诃德等等。因此，作者都调动了各种各样的艺术手法塑造出各种各样的人物形象。无论是托尔斯泰笔下的卡秋莎，还是鲁迅笔下的阿Q，都是仔细揣摩了这些人物的家庭出身、阶层、教养、职业、经历等等，仔细揣摩了他们的品性、性格以及人物当时所在的具体环境，然后合情合理的一笔一画、沉稳不乱地将这些人物刻画出来。——充分了解人物的性格特征。(贴着人物)两种人物类型扁平人物：性格比较单一。如红孩儿，他就仅是一个坏蛋，他的一切活动都

2、是围绕吃唐僧肉进行的。圆形人物：性格比较复杂或随着情节发展而变化。如贾宝玉叛逆不羁，追求自由，主张男女平等。圆形人物为主，扁平人物为次，小说中二者都很重要。怎样欣赏和写小说人物？性格特征一、揣摩对人物的概括介绍文字这就是作者站在第三人称的地位，对人物的经历、性格、习惯以及他对别人的关系，做一个扼要的、概括的说明和分析。有的放在文章开头，有的放在新人物快要露面或刚刚露面的当儿。例如：《素芭》的第一部分就是对素芭的总体介绍。让我们了解到素芭是一个恬美多情、让父母焦苦而自己内心既孤苦又渴望的哑女，也预示着将来的生活遭遇。二、揣摩人物外貌（肖像）是对人物的容貌、衣饰、神

3、态等特征的描写。小说刻画人物，绝大多数都有肖像描写，方法各不相同——白描，工笔；详写，略写；正面，侧面；单独，对比。《死魂灵》描写泼留希金，这样写道：从他的脸上，看不出一点特色来。和普通瘦削的老头子，是不大有什么两样的，不过下巴凸出些，并且常常掩着手帕，免得被唾沫所沾湿。那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两匹小老鼠，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或顽皮孩子，猜疑地嗅着空气，那衣服可更加有意思。要知道他的睡衣究竟是什么底子，只好白费力；袖子和领头都非常龌龊，发着光，好像做长靴的郁赫皮；背后并非拖着两片的衣裙，倒是有四片，上

4、面还露着一些棉花团。颈子上也围着一种莫明其妙的东西，是旧袜子，是腰带，还是绷带呢，不能断定。但决不是围巾。泼留希金是一个极度贪婪和吝啬的农奴主，他家财万贯，但却时时瞪着一双尖利的老鼠眼四处窥探，寻找钱财和物品，用捡来的破烂衣服把自己装扮成男不男女不女的乞丐相。作者通过他的外貌（肖像）的夸张的描绘，突出了他的贪婪和吝啬的性格。描写人物的肖像以描写人物的眼睛最为重要，因为眼睛是心灵的窗户，最能传达一个人内心的秘密。鲁迅说“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”▲▲▲应特别注意人物眼睛《素芭》

5、中，哑女素芭虽不能用语言来说话，我们仍然看到了一个活生生的形象和一颗晶莹剔透的心。作者用饱满的诗意的笔墨去描绘素芭的眼睛：“一双又大又黑的眼睛，任何时候都不需要翻译，心灵自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛时而炯炯有神，燃烧着；时而灰心丧气，熄灭了；时而犹同静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么；时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光芒。”从这双眼睛里，我们看出了那掩饰不住的热情和渴望、忧郁和伤感。可见，眼睛是心灵的窗口。1.突显性格特征2.善用表现手法3.要有一定的顺序(一般整体—局部，局部描写时上—下)4.要善

6、于刻画眼睛注意！三、揣摩人物语言语言描写是指人物的独白、对话或几个人物谈话的具体描写。古语云：“言为心声”。“什么动物？”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了？”我问。　　“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”　　“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有

7、毅力，就把烟戒了。”“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“不，妈妈不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”“不对，阿姨从来没有这样说过！”“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”比较比较语言描写要点:1.符合人物的身份、经历、文化等性格特点和内心活动。2.语言力求简洁。起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟能省一根是一根，虽然是灯芯！——严监生（吴敬梓《儒林外史》）不还我钱，就割你肉！——夏洛克（莎士比亚《威尼斯商人》）为了拾一些钉子，我累弯了腰！——泼留希金（果戈里《死魂灵》）为

8、了省钱，我宁愿吃马饲料！