机械效率 参赛课件 .ppt

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1、第3节机械效率11.了解什么是有用功、额外功和总功。2.理解什么是机械效率。3.知道提高机械效率的方法2【情景导入】(2min)1.演示实验:(1)演示课本85页的图12.3-1甲，用弹簧测力计匀提起钩码，使钩码升高高度h。从弹簧测力计读出拉力F的值与钩码重力大小相等，用刻度尺测出钩码提升的高度h与弹簧测力计移动的距离相等。(2)演示课本85页的图12.3-1乙，用弹簧测力计并借助一个动滑轮匀提起同样钩码，使钩码升高相同高度h。从弹簧测力计读出拉力F总的值，用刻度尺测出弹簧测力计移动的距离s。(3)以下边数

2、据分析：“实验数值G=F=5N，h＝0.5m，F总＝3N，s＝1m。直接弹簧测力计提起钩码拉力的功：W＝Gh＝5N×0.5m＝2.5J，借助动滑轮用弹簧测力计提起钩码拉力的功：W总＝F总s＝3N×1m＝3J”2.提问：由实验可以看到W总＞W，这是为什么？3【学生自学】自学指导（一）：[来1.一、阅读课本85页最后一段和86第一段的内容，并通过媒体观察将沙子搬运到三楼的四种办法，让同学们分析并思考解决以下几个问题:1.把重100N的沙子运上三楼，人都要克服哪些物体的重力做功?2.人做的功中，哪些是目的，有利用

3、价值，对人们有用的功？3.人做的功中，哪些是对人们无用又不得不做功？归纳总结：1.为完成某个目的，叫有用功，用符号；2.为完成某个目的，但叫额外功，用符号；3.________________叫总功，用符号。（笔记）人们需要的，对人们有用的功人们并不不需要又不得不做的功有用功与额外功之和W有W额W总即：W总=W有+W额41.把重100N的沙子运上三楼，人都要克服哪些物体的重力做功?2.人做的功中，哪些是目的，有利用价值，对人们有用的功？3.人做的功中，哪些是对人们无用又不得不做功？5②人做功①人做功1.对沙

4、子做功2.对桶做功3.克服自重做功③人做功1.对沙子做功2.对桶做功3.对动滑轮做功人们需要的，对我们有用的功不需要的，但又不得不做的功——有用功——额外功4.克服摩擦做功1.对沙子做功2.对桶做功3.克服摩擦做功6要提升沙，必须将动滑轮和口袋也提升，同时还要克服摩擦做功。这些功是对人们无用但又不得不做的功：额外功。提升沙是目的，有利用价值，对沙做的功是对人们有用的功：有用功。有用功和额外功之和等于总功。W有=G沙hW总=W有+W额W总=Fs有用功、额外功、总功7请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？81

5、23123对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。3120J780J690J9123123对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功600J2520J600J180J600J90J3120J780J690J19%77%87%10一个人用水桶从井里打水,有用功是什么？额外功是什么？若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是

6、什么？额外功又是什么？对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。11三、阅读课本86页机械效率部分的内容,知道什么是机械效率。]1.______________________________叫机械效率。用_______表示总功,_______表示有用功,________表示机械效率。2.计算机械效率的表达式是:__________________3.机械效率通常用什么数表示?4.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1？5.起重机的机械效率一般为_________

7、_,抽水的机械效率一般为，滑轮组的机械效率一般为_________。6.如何提高机械效率？。有用功跟总功的比值叫机械效率ηW有W总机械效率用百分数表示没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于140%~50%60%~80%50%~70%12（笔记）机械效率：1.定义：2.表达式:注：（1）因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。（2）机械效率通常用百分数表示。有用功跟总功的比值叫机械效率,用符号η表示。没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。1.有没有机械效率为100%的机械？为什么？2.怎

8、样才能提高机械的效率？(1)减少额外功改进结构，使其合理、轻巧（或说成减小机械自重）经常保养、定时润滑（或说成减小机械间的摩擦力)(2)额外功一定时，在机械承受范围内，尽可能增加被提起物体的物重。13滑轮组：50%～70%起重机：40%～50%一些机械的机械效率抽水机：60%～80%柴油机：28%～40%14一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效