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时间:2020-03-14
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1、“争做优秀少先队员”活动方案范文 “争做优秀少先队员”活动方案范文。 并在班会课上说说自己的体会。 4、指导学生会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号。 参加对象一 (4)班全体同学和全体家长。 争章时间第3周——第6周活动过程 一、走近少先队。 带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。 参观活动结束后,让学生说说自己的感受。 二、营造良好的南粤争章氛围。 班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议,告知获章前(准备入队章)的标准,要求学生主动参与到少先队争章活动中
2、来。 同时利用家校通平台,向家长积极宣传,让家庭和学校形成争章合力,鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。 三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”,利用周一的主题班会课给一年级同学上队课,帮助一年级队员初步了解少先队知识。 并教读入队誓词,教戴红领巾,教行队礼,教唱队歌,教会呼号。 四、班主任教会新队员写《入队申请书》,使学生知道申请书的格式和填写要求。 学生认真填写《入队申请书》,并把入队申请书上交大队部。 五、班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际,将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来,引导学生
3、“为身边的人做一件好事”。 六、班主任在学生争章活动以后,入队仪式前用班会课对学生进行考章,达到标准的,就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上,成为其他同学学习的榜样。 附一年级四班“争做优秀少先队员”考章活动实录教室布置前黑板上书写美术字“争做优秀少先队员” 一、唱队歌《我们是共产主义接班人》。 指挥中队长苏珊昵。 二、少先队知识抢答擂台赛。 评选优秀“队知识之星”,优秀学生本人到黑板前面光荣写下自己的名字。 三、学生汇报“我为身边的人做好事体会”,同学们自主推荐班级中的优秀学生。 汇报时,采用统一句式我在什
4、么时候为什么人做了什么事情,我的心情如何?教师和学生根据学生汇报和其他学生的推荐民主评选优秀少先队员,请学生自己板书自己的名字。 四、提名的优秀学生名字在黑板上公示,全班学生有针对性质疑问难,对于某些方面还做得不够好的同学,12下一頁。 内容仅供参考
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