高考阅卷组周宏老师电台答考生问.doc

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1、高考阅卷组周宏老师电台答考生问（独家整理版）考生：我不敢先写作文的标题，怕偏题。可不可以最后写标题？周宏：偏题与标题并没有直接联系。我们知道标题大致有两种，一种是观点式的，一种是话题式的，当然还有其他特殊的种类。标题完全可以是话题式的，但未必一定要观点式。如果用观点式的标题，而且这个标题给人以偏题的感觉，但下面的文章并不偏题，这其实也没有太大影响。建议在考试时标题最好还是不要最后写，因为万一你忘记写的话，是会扣分的。考生：我想问周宏老师，高考作文感觉上都是辩证类的文章，那么能否写记叙文拿高分呢？周宏：按我的了解，今年高考作文文体依旧是不限的。完全可以用记叙文。考生：

2、我喜欢套作文，可每次都会偏题。我感觉题目一样，为什么会偏呢？周宏：其实，其实恰恰是因为套作文，才会偏题。实际的情况是，考生往往看材料上是关于什么方面的，想到平时练过类似的，于是将平时写过的文章搬过来。殊不知，材料上可能与你写过的有类似之处，但不完全是一样的。就比方说，材料里说，在我们交通管理中强调责任心。你可能写过一篇关于责任心的文章，于是你觉就大谈责任心，把讨论的条件与范围扔掉了，所以偏题。记住：千万不要套题，千万不要。考生：我觉得自己很认真地写作文，却总是无意间偏题，上不了一类卷。怎样能在短时间内正确分析题目而不偏题？周宏：首先我要说的是，你感觉自己偏题，却能上

3、二类卷，这说明你并没有偏题。如果你想在接下来的几天里提升到一类卷的水平，千万不要再去练习写作文，而是思考，思考写作的目的。写作的目的应该是将你自己独特的观点告诉别人。把你认为别人可能没有想到的东西告诉大家，而不是仅仅证明一个所有人都知道的正确的观点——我称之为“正确的废话”。因此如果你想上一类卷，就要有自己独特的思考，而且思考应该是有品位的。考生：现在我们练习的，大多是材料作文，比如题目说“结合以下两个材料自选角度”，那么是两则内容都要提到，还是只看其中的一则呢？周宏：很清楚，结合两则说明不能只选一则。考生：如何在不知道自己是否正确审题的情况下，保证作文分数不太低？

4、周宏：如果你真的审题错误，我的回答只有四个字——“你死定了”。因为高考这种大型考试就像大型比赛一样，它的相对公平就是要维护大多数人的公平，因此在审题上有一条“线”，如果审题错了，分数会比较低。所以千万不要发生这种情况，也不要抱有这种心理。我的建议是，好好读些资料，好好练习，审题是不会难的。我一直记得复旦附中有一位同学对我说过：“高考是所有模拟考中最简单的一次。”考生：我的作文写得还算可以，但一到大考就把握不好，然后就出现字数不够，甚至来不及的情况，这个怎么破？周宏：大考把握不好的话，应该是心理专家来回答的问题。从语文来说，写作时心理稍微平和一些，不一定要非常严格地去

5、在意凑字数，当然不能少很多字，但少几个字是没有问题的。记得先用十分钟左右的时间去考虑一个简单的提纲，然后动笔去写，这是给所有把握不好字数和时间的同学的建议。考生：我现在处于二线水平，想上一类卷比较困难，高考还有十天，不知道该怎么做。周宏：刚才也有类似的问题。我认为目前这个时间点上，没有必要再去写作文了。想上一类卷，关键是议论文要三思而后写。我教你练习的方法：看一个题目，然后把马上想到的观点否定掉，因为其他人也会想到。在审题正确的情况下，如果你能够多想一点，想到与众不同的、独特的东西，就是最好的。观点独特又审题正确，是真的可以为文章加分的。考生：我想问，写作文最好是针

6、对现实，即社会上的问题来写，还是用古今中外的例子来说？周宏：这个要看题目，有些题目适合用古今中外的例子来证明，有些题目可能它本身就要求你联系现实。但是有一点是共通的，无论是哪种，思考这个材料所体现的观点在当下的意义，总是对的。文章合为时而著，歌诗合为事而作。考生：那我要写关于现在社会上的问题，是直接亮明观点好，还是先含蓄一下再引出来？周宏：都可以，看你怎么写，方法多种多样。考生：如何在考场中快速抓住材料的重点？答：如果是材料作文的话，要抓住材料的关键词。而且关键词有一个很简单的选择办法。第一，关键词常常是材料中出现频率最高的，找到后，放在每句话中区验证一下。第二是寻

7、找关键词讨论的话题范围，然后就可以确定审题正确。第三步找到材料的倾向性或者观点，这叫审题三步法。考生：周老师，我学到作文的论述方法要有一定的多样性。比如举例、引证法等等，考场上适合用哪些方法呢？归谬法可以吗？周宏：归谬法用在反驳别人的观点的情况比较多，倒是其他的方法更常用。例证法、引证法，还有一个重要的、更好用的是对比论证法，相对应的还有类比论证。我们举例常举一些生活中的人与事，其实还可以举自然现象或者某种现象来进行证明一个道理，我们称之为类比论证，如果用得好，既形象又很说明问题。考生：去年高考上海卷的题目有很多关键词——选择、自由、沙漠，怎样在一篇作文中将那么