高中生物必修3神经调节与体液调节的关系导学案.doc

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1、高中生物必修3第2章神经调节与体液调节的关系导学案课题总课时课型年级主备人审核人日期神经调节与体液调节的关系1新课高一刘方方秦天华2015.3.【学习目标】1．简述神经调节和体液调节的特点。2．描述水盐调节和体温调节。3．说出神经调节与体液调节间的协调关系。【预习找疑自学】一、体液调节1.体液调节是指等，通过传送的方式对生命活动进行的调节，体液调节的主要内容是。2.单细胞动物和一些多细胞低等动物没有系统，只有调节方式。人和高等动物体内，有和两种调节方式。【互动解疑合学】一、体温恒定的调节1.过程：当人处在寒冷环

2、境中当人处在炎热环境中时,_____感受器兴奋时,_____感受器兴奋传入神经传入神经_______体温调节中枢的分析综合传出神经传出神经兴奋兴奋_____分泌_______________分泌减少，__________________素、舒张,流血增加,散热_______收收缩，_______激量增加,散量增加缩，血流_______素增加,代热量增加量减少，战栗谢加快散热减少产量增加体温恒定体温恒定二、水盐平衡的调节饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压_______（+）（-）_______渗透

3、压感受器（-）细细胞______________胞外释放外渗产生渴觉_______激素渗透（+）透压主动饮水肾小管、集合管压下补充水分重吸收水下降（-）降利尿【测评现疑硏学】1.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中中枢的兴奋，这属于（）A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节2.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A.血浆渗透压降低时，引起口渴B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水功能增强D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱3.在寒冷的环境中

4、，人会不由自主的战栗、起“鸡皮疙瘩“，其生理意义是（）A.使皮肤血管收缩，减少热量的散失B.都是肌肉收缩，增加产热，以御严寒C.是某种激素作用的结果D.进行肌糖原的分解【归纳拓展生成】神经调节和体液调节特点的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间