神经调节与体液调节的关系导学案

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1、神经调节与体液调节的关系导学案《第二第2节神经调节与体液调节的关系》导学案【前预习】【预习目标】理解体液调节的概念、神经调节与体液调节的区别【预习内容】1、体液调节的概念：__________、___________等化学物质，通过____________的方式对生命活动进行调节的方式。_________________是主要内容。2、神经调节和体液调节的区别比较项目神经调节体液（激素）调节地位___________动物和一些_____________动物只有___________调节；_________动物生命活动调节的重要方式：___________

2、和________实例缩手反射甲状腺激素作用途径________________________________反应速度迅速_________________作用范围_________________________________作用时间_______________比较长【内探究】【学习目标】1、简述神经调节和体液调节的特点2、描述水盐调节和体温调节3、说出水盐调节和体温调节的协调关系【学习重点】：神经调节和体液调节的协调【学习难点】：人体的体温调节与水盐调节的分析【学习过程】：④体温调节中枢：___________________。⑤体温调节能力：

3、_________________。⑥体温调节意义：维持机体_________________，保证细胞生命活动的正常进行。（2）人体的水盐平衡的调节①水盐的及排出：____________中获得、多种途径排出一定的水和无机盐。水的去路包括：肾脏通过_________排出；皮肤通过________排出；肺通过_________排出；④大肠通过__________排出。②调节机制：多种激素如________________和_______________的协调。③水平衡调节中枢在，渴觉中枢在。④水盐平衡调节的意义：维持体液的_____________。⑤具

4、体过程：请填空探究二．神经调节和体液调节的关系（1）不少_____________直接或间接地接受_______________系统的调节，在这种情况下，____________调节可看作______________调节的一个环节。（2）内分泌腺所分泌的_________也可以影响_______________的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏（如缺______），就会影响____________的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足，会使_______________________________________降低。总之，动物体的各项生命活动常常同时

5、受______________和_______________的调节。这样内环境的___________才得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行。【堂训练】1．下列关于体液调节的叙述正确的是A．参与体液调节的化学物质只有激素B．体液调节就是激素调节．所有动物既有神经调节，又有体液调节D．单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节2．抢救危重患者时，输给患者的氧气中需加入少量2，这是因为A．刺激呼吸中枢，使患者呼吸加深加快B．使患者吸入气体接近空气成分．使患者吸入气体变酸D．使患者吸入气体变碱3．人体的体温之所以维持稳定，依赖于机体产热和散热的平衡。人体

6、在夏季高温环境中，热量散出的主要途径为A．汗液的蒸发B．呼气．排尿D．排便4．遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少．下列有关人体水分调节的叙述正确的是A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少．抗利尿分泌激素减少，则尿量增加D．细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少6下图一表示人体内ADH（一种激素）分泌的调节过程，图中a、b、表示促进（+）或抑制-）。图二是正常人一次性饮入1000L清水

7、后的排尿率变化曲线。分析回答：(1)ADH表示激素。血浆渗透压升高，可引起ADH合成、分泌量发生变化，这种调节方式属于。（2）a、b、分别表示、、（用“+”或“-”表示）。（3）根据图一提供的信息，描述引起图二中A→B结果的调节途径。