初三物理上期末复习试题.doc

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1、初二物理上期末复习试题—声音部分一、选择题1、我们这些90后，有着很大的学习压力，但是我们不想死读书，读死书，我们也时尚，我们也追星，一听见声音我们就能够知道是哪位明星，这是根据他的（）A．音调B．　响度C．音色D．歌词2、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（）A．男低音比女高音音调低，响度大；B.男低音比女高音音调低，响度小；C.男低音比女高音音调高，响度大；D.男低音比女高音音调高，响度小。3、在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（）20km潮州20tABCD3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器：（）A、能使心脏

2、振动的振幅增加，响度增大B、能改变心跳的频率，使音调变调C、能改变心跳的音色，使声音好听些D、能减小声音传播过程中的能量损耗4．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于A．堵塞感受噪声的器官B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源D．防止噪声产生回声5．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器――拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的A．响度B．音色C．音调D．传播方向6.为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是：A.在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟

3、罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C.吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音7.假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或休息，为减小干扰，下列措施中无效的是：A.将门窗打开让空气流动B.用棉花塞住自己的双耳C.把棉毯挂在分隔的墙壁上D.请邻居歌唱时放低音量8.我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率9、关于声现象，下列说法中不正确的是A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断

4、的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同10．下列关于声的说法中，正确的是（）A．声音在空气中的传播速度为3×108m／sB．只要物体在振动，我们就能听到其发出的声音C．城区部分道路禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波粉碎人体内的结石，说明声波具有能量11．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大小的力拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音发生了变化．这个实验可用来探究（）第11题图A．声音能否在真空中传播B．声音能否在固体中传播C．响度

5、是否与声源振动的幅度有关D．音调是否与声源振动的频率有关12．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．上课时，小明和亮亮“交头接耳”是指他俩说话时音调低C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D．声音的传播速度与介质和温度均无关13．离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到工人们的广泛使用，利用其控制噪声属于下列方法中的（）A．在声源处控制噪声B．在传播途径中控制噪声C．在人耳处减弱噪声D．无法判断11．如图6所示，在一根筷子上捆一些棉花（或碎布），做一个活塞．用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中．用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．上下推拉“

6、活塞”，音调就会改变．则该声音是A．“活塞”做往复运动产生的B．塑料管内的空气柱振动产生的C．吹哨者吹出来的气流的振动产生的D．吹哨者的声带振动产生的12．说起风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是居家的小摆饰，也是宗教的重要器物；它可以是轻松休闲，也可以是庄严宁静．瑞瑞同学用同样的力，分别敲击如图7所示风铃中由同种材料制成的、粗细相同但长度不同的金属管子，认真倾听它们发出的声音．他这种方法最适宜研究声音的A．音色与金属管材料的关系B．响度与金属管材料的关系C．音调与金属管长短的关系D．速度与金属管长度的关系13．如图所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示A．敲音叉的力越

7、大，乒乓球被弹得越远，听到的声音音调就越高B．敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大C．声音能否在真空中传播D．声音传播是否需要时间14．影响声音传播速度大小的因素是A．声源振动的幅度B．声源振动的频率C．发声物体的材料和结构D．传播声音的介质15．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩16.关于声现象下列