初三物理上期末复习试题.doc

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1、初二物理上期末复习试题—声音部分一、选择题1、我们这些90后,有着很大的学习压力,但是我们不想死读书,读死书,我们也时尚,我们也追星,一听见声音我们就能够知道是哪位明星,这是根据他的()A.音调B. 响度C.音色D.歌词2、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上,男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱,下列关于两人声音的描述正确的是()A.男低音比女高音音调低,响度大;B.男低音比女高音音调低,响度小;C.男低音比女高音音调高,响度大;D.男低音比女高音音调高,响度小。3、在下面几幅交通标志牌中,能明显表示用于环境保护的是:()20km潮州20tABCD3、医生在诊病时使用听诊器,听诊器:()A、能使心脏

2、振动的振幅增加,响度增大B、能改变心跳的频率,使音调变调C、能改变心跳的音色,使声音好听些D、能减小声音传播过程中的能量损耗4.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,这种有效、可行的防止噪声的措施属于A.堵塞感受噪声的器官B.阻隔噪声传播的途径C.控制产生噪声的声源D.防止噪声产生回声5.弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器――拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的A.响度B.音色C.音调D.传播方向6.为探究声的产生条件是什么,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是:A.在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟

3、罩内空气抽去一些后,铃声明显减小B.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C.吹响小号后,按不同的键使其发出不同的声音D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音7.假如你的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习或休息,为减小干扰,下列措施中无效的是:A.将门窗打开让空气流动B.用棉花塞住自己的双耳C.把棉毯挂在分隔的墙壁上D.请邻居歌唱时放低音量8.我们生活在声音的海洋里,鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来,主要是依据声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率9、关于声现象,下列说法中不正确的是A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断

4、的B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同10.下列关于声的说法中,正确的是()A.声音在空气中的传播速度为3×108m/sB.只要物体在振动,我们就能听到其发出的声音C.城区部分道路禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波粉碎人体内的结石,说明声波具有能量11.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,改变钢尺一端伸出桌面的长度,先后用同样大小的力拨动钢尺,可听到钢尺发出的声音发生了变化.这个实验可用来探究()第11题图A.声音能否在真空中传播B.声音能否在固体中传播C.响度

5、是否与声源振动的幅度有关D.音调是否与声源振动的频率有关12.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音是由物体的振动产生的B.上课时,小明和亮亮“交头接耳”是指他俩说话时音调低C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同D.声音的传播速度与介质和温度均无关13.离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到工人们的广泛使用,利用其控制噪声属于下列方法中的()A.在声源处控制噪声B.在传播途径中控制噪声C.在人耳处减弱噪声D.无法判断11.如图6所示,在一根筷子上捆一些棉花(或碎布),做一个活塞.用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中.用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音.上下推拉“

6、活塞”,音调就会改变.则该声音是A.“活塞”做往复运动产生的B.塑料管内的空气柱振动产生的C.吹哨者吹出来的气流的振动产生的D.吹哨者的声带振动产生的12.说起风铃,既有视觉造型之美,又有听觉悦耳的享受;既是居家的小摆饰,也是宗教的重要器物;它可以是轻松休闲,也可以是庄严宁静.瑞瑞同学用同样的力,分别敲击如图7所示风铃中由同种材料制成的、粗细相同但长度不同的金属管子,认真倾听它们发出的声音.他这种方法最适宜研究声音的A.音色与金属管材料的关系B.响度与金属管材料的关系C.音调与金属管长短的关系D.速度与金属管长度的关系13.如图所示是探究声现象的实验装置,利用该装置可演示A.敲音叉的力越

7、大,乒乓球被弹得越远,听到的声音音调就越高B.敲音叉的力越大,乒乓球被弹得越远,听到的声音的响度越大C.声音能否在真空中传播D.声音传播是否需要时间14.影响声音传播速度大小的因素是A.声源振动的幅度B.声源振动的频率C.发声物体的材料和结构D.传播声音的介质15.下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是A.关闭房间的门窗B.会场内把手机调到无声状态C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩16.关于声现象下列

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