八年级阶段性考试物理科试卷.doc

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1、八年级阶段性考试物理科试卷一、选择题(选择一个最佳答案,将答案填在空内,每小题3分,共42分)1.猴子看见水井中的“月亮”,就要去捞,结果什么也没捞到.关于水中的“月亮”离水面的远近,以下说法中正确的是:()A.“月亮”就在水的表面上B.和猴子眼睛到水面的距离相等C.等于井中水的深度D.和天上月亮到水面的距离相等2.下列四组数据,是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的,其中正确的是:()A.一支新钢笔的长度:0.175dmB.一枚壹元硬币的厚度:1.9mmC.一本新华字典的厚度:3.5μmD.一张纸的厚度:1

2、0nm3.一辆小车做匀速直线运动,它在4s内通过的路程是20m,那么它前2s内的速度是:()A.20m/sB.10m/sC.5m/sD.2m/s4.速度是用来表示:()A.运动路径的长短 B.运动的时间长短C.运动的快慢程度D.以上说法都不对5.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识.对其中声现象的解释中,错误的是:()A.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.钟声是由钟的振动产生的6.坐在匀速行驶的火车车厢里

3、的乘客,相对下列哪个参照物是静止的:()A.车外的树木B.关着的车门C.列车里行走的列车员D.列车的轨道7.陨石落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为:()A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小,人耳无法听到C.撞击月球产生的是超声波D.月球表面没有空气,声音无法传播8.下列声音,①工厂车间机器的轰鸣声②剧场里京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声其中属于噪声的是:()A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①③④⑤9.下面是一些正

4、在振动的物体:甲---手腕以每秒两次上下扇动;乙---蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的声音;丙---蜜蜂的翅膀振动,发出频率为300Hz的声音。对以上物体发出的声音,正确说法的是()A.人的耳朵都能听到甲、乙、丙发出的声音B.人耳只能听到甲发出的声音C.人耳只能听到乙发出的声音D.人耳只能听到丙发出的声音10.下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是()A.“喂,我听不到,你的声音再高一些”B.“你的声音很高,我听得很清楚”C.“请勿高声喧哗”D.“这音太高,我唱不上去”11.下列说法中,正确的是:()A.月

5、亮是一个巨大的光源B.光在真空中的速度是340m/s C.影子的形成是由于光的直线传播D.漫反射不遵守光的反射规律12.如图1所示,一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时,它从镜中看到的自身像应该是图2中的:()图1图213.在一些城市的公路旁,常见到一种监测噪声的设备,当有汽车行驶过来时,设备上显示的数字会发生变化,这个数字的单位应该是:()A.HzB.dBC.Km/hD.Km14.下列现象中不能用光的直线传播解释的是()A、在大明湖边看到千佛山倒影B、不透明物体后面的影子C、日食、月食的成因D、小孔

6、成像二、填空题(每空2分,共20分)14.小李的身高是1.65__________,他手里握着的铅笔的长度是165__________。15.广州到珠海的公交车的速度是72km/h=_____m/s。16.乐音的三个特征是:响度、__________和音色。响度跟发声体振动的__________有关。17.小丽站在距离穿衣镜前照镜子时,她边照边退,则她在镜中像的大小将。(填“变大”、“变小”或“不变”)18.我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字,这是光的___现象;学习或工作用的台灯有一个灯罩,其作用是利用光的

7、__________将光线尽量集中照射到确定的地方。19.小明自己制作了一个哨子,如图3所示,在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端,可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱_____________产生的。上下推拉活塞,可以改变声音的___________。(选填“音调”、“响度”或“音色”)图3三、作图与实验(共17分)20.一束与镜面成45O角的光线射到平面镜上,如图4所示,请在图中画出反射光线并标明反射角的大小。(3分)21.如图5所示,在研究平面镜成像的特点实验

8、中(8分)1)直尺的作用是便于比较物与像_______关系2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的______关系3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是_______像22.看图回答:(6分)(1)观察图6,你能得出的结论是:;(2)观察图7,你能得出的结论是:。四、计算(共21分)23.

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