高一7上半期考试分析.doc

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1、兴义一中2016届高一（7）班2013——2014学年度第一学期期中考试总结班主任：陈勇一、基本情况：高一（7）班在本次半期考试中，综合考评在各年级排名第十九，与第一次相比，原地踏步，没有进步。在考试的所有科目中：语文、政治相对较好；数学、英语有所进步；物理、地理、历史相对稳定；生物、化学相对较弱。但比第一个月有所进步：第一个月较分班成绩进步排20名，此次较第一次进步排10名。二、取得的成绩：1、此次考试在第一次的基础上共有34人取得不同程度的进步。2、特别是一些原来排名较后的学生取得了不小的进步，如代时凤由1096进步到

2、580共进步580名、刘应娟由1014进步到648共进步386名、刘丹由1319进步到1209共进步110名等。三、存在的问题：1、从成绩分布来看，1000名以后共20人，人数较多。2、从各科成绩分析，7班学生的学习目标不是很明确，自信心不足，个别学科上课较沉闷。3、分班时的优等生状态不稳定，由于种种原因造成这些学生成绩变化很大，有些学生退步幅度太大，如赵巾由94名降到183共退步94名、余博由643降到1062共退步419名等。4、个别学科与年级相差较大，如化学的及格率18.0%较年级的27.8%低了9.8个百分点、生物

3、的及格率21.3%较年级的55.2%低了33.9个百分点。四、下阶段的措施：1、首先，重视薄弱学科的指导与督促，加强与科任教师的交流。2、狠抓课堂学习纪律和晚修纪律，强化学生的学习习惯的培养。3、利用班会课和平时的谈话，激励学生，制定计划，树立信心。4、密切与家长的联系，对退步较大的优生进行心理辅导，让他们起到领头羊的作用。5、增强班级集体凝聚力，以团结之风带动班级的进步，营造奋发向上的班级学习氛围。6、开展有益的课外活动，培养学生特长和兴趣，让学生能够快乐地学习。7、向衡水中学学习，真正做到“入室则静，入座即学。”