高考语文复习课件：诗歌炼字的规范化答题指导.ppt

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1、诗歌炼字的规范化答题指导什么叫“炼字”？所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。请看炼字范例绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。春风又绿江南岸。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。大漠孤烟直，长河落日圆。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。高考试卷的炼字题提问方式：1、赏析上片“映一蓑新绿”句中的“蓑”“映”二字的巧妙之处。（2009·湖南卷）2、诗中哪一个字能概括全诗的意境

2、特点？为什么？（2010·江西卷）3、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（2004·辽宁）（直接鉴赏关键字）（找出关键字并鉴赏）（比较鉴赏）步骤一、析字义步骤二、描情境步骤三、联感情找出并鉴赏型需要在这之前找出诗眼。比较鉴赏题在这里要交代另一个词达不到这种效果。有明显的艺术手法的要结合艺术手法来分析炼字题答题规范：解释该字本义及在文中的含义展开联想，把该字放入原句中描述景象，写出了景、物什么特点。点出该字作用，或表达了怎样的感情。示例一旅次洋州寓居

3、郝氏林亭方干举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。凉月照窗攲枕倦⑴，澄泉绕石泛觞迟青云未得平行去，梦到江南身旅羁。泛觞：流觞，一种游戏，古时宴会时把酒杯放置水面，任其漂浮，飘到谁的面前，就应该由谁饮酒。题1、第二联两句被称道为形声兼备的佳句，试简要赏析“曳”字的妙处。参考答案与评分标准：1、“曳”有拉长之意，与“残声”对应，表现了蝉声之衰弱。（写出蝉声之衰弱得1分）2、描写出了声音欲断而未断，将止而未止之状与“别”字对应，写出了蝉飞过树枝，在飞行过程中的动态美。（描述了蝉飞行

4、过程中的情景，写出了蝉富有动态之美，得1分）3、诗人以蝉自喻，以蝉的悲声表达了自己远离故土的悲戚之情。（写出了以蝉声喻情得1分）典型示例：台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。注释：旧址在南京鸡鸣山南，原为三国时吴国的后苑城，东晋成帝时改建，自此至南朝结束，一直作为朝廷台省（即中央政府）和皇宫所在地。南朝消逝后，台城也就随之衰败，到晚唐诗人韦庄出现在它面前的时候，早已破败不堪了。问：《台城》中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？（4分）参考答案：

5、析字义：描景象：联情感：“鸟空啼”的“空”是“白白地”“徒劳地”的意思。描述了台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度景色依旧，连鸟儿也无谓地在啼鸣的景象。突出了诗人对事世变迁的感慨之情。点手法：以乐景写哀情。巩固训练一：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(2010·长春调研)秋　夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并体会其妙处（4分）注释：朱淑真，南宋女诗人,钱塘

6、（今浙江杭州）人。生于仕宦家庭，相传因婚姻不幸，抑郁而终。其词清新婉丽，情真意切，忧怨悲愤，跌宕凄恻。参考答案：1.析字义：2.明手法：3.描景象：4.联情感：“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂.用了双关的手法。描写了愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境.表现出女诗人幽居的忧愁怨嗟、孤寂落寞。或答“缺”字。一个“缺”字，不仅写出了梧桐枝叶遮掩明月的朦胧之美，也暗示出诗人的失落、遗憾的心情。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注】端居：闲居。悠悠

7、：杳渺难期，怅然若失。素秋：秋天的代称、清冷感觉。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。(3分）巩固训练二（比较鉴赏型）：不能换成“对”或其他词。而“对”字达不到这种效果。析字义：“对”有“两两相对”的含义。“敌”有“敌对相斗”的意思。敌”本身有一种暗示性——艰难地支撑、难挨的困苦；“对”却暗示着安闲的对话、平静地等待。二者所表现的主人公心态是截然不同的。描景象：用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受（敌不过）“素秋”的清冷凄凉

8、的情状联情感：抒发了诗人心灵深处难以言状的孤独悲愁的情感。答题模板：1、字是____________意思。这一字意义深刻，耐人寻味。3、绘声绘色,精练传神地描述__________________________________景象。或是形象地勾画了_____________________的画面。或是凸现_____________________________的形象。生动”、“形象”、“简练”、“富有表现力”突出了诗人________________