教师职业资格考试《综合素质（幼儿）》全真模拟试卷B卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前教师职业资格考试《综合素质（幼儿）》全真模拟试卷B卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列

2、处理办法不合理的是(　　)。A.责令改正B.责令停业整顿C.给予警告D.处以刑事责任2、幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。A.基础教育B.学校教育C.垄断教育D.社会教育3、对未成年人(　　)的矫治与犯罪行为的预防，依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行。A.严重不良行为B.不良行为C.偷盗行为D.抢劫行为4、对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们这样的关键因素是其（）。A．教学风格B．敬业精神C．教学水平D．知识水平5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生

3、的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、(　　)等教学管理制度改革。A.分组教学B.个别教学C.导生制D.导师制6、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”一句理解正确的是（）。A．想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶B．不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶C．不想化敌为友，则能夸己能或扬人恶D．能够化敌为友，则能不夸己能或不扬人恶7、中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是“医圣”(　　)。A.张仲景　　B.孙思邈　　C.李时珍　　D.董奉8、在Word中，不能为表格设置底纹的是(　　)。A.“表格”菜单的“表格属性”命令B.“绘图”工具栏C.“格式”菜单的“边框和底

4、纹”命令D.“表格和边框”工具栏9、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。A.意大利的传教士B.中国的航海家C.日本的遣唐使D.阿拉伯商人10、教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。说明教师成长进入了（）。A.巩固阶段B.生存阶段C.更新阶段D.成熟阶段11、中国象棋蕴含了丰富的历史文化，棋盘中间的间隔处，通常被称为楚河汉界”，与其中的“楚”“汉”相关的历史人物是（）。A.刘邦项羽B.曹操袁绍C.符坚谢安D.孙滨庞涓12、（）主管全国的教师工作。A.国务院第5页共5页B.国务院教育行政部门C.全国人大D.全国人大教科文卫委员会13、小红怀疑小刚在活动中偷拿

5、了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要搜小刚的口袋，小刚拒绝了，教师的行为（）。A．错误，应该相信和信任小刚B．错误，应当搜所有孩子的身C．错误，不应当当众搜身D．错误，应当等联系家长(微博)后再搜14、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为()。A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.职业15、童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（）。A.虚构B.变形C.幻想D.幽默16、战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是（）。A．李冰B．管仲C．吴起D．商鞅17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到

6、2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即（）。A.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入人力资源强国行列B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列C.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入教育强国行列D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入教育强国行列18、华华在活动室不小心把膝盖摔破了皮，华华的妈妈投诉了带班的范老师。第二天园长批评了范老师，范老师憋了一肚子火，回到班里训斥了孩子们：“还不给我坐好，莫名其妙！”范老师的行为（）。A.合理，表明她不掩饰自己的情绪。B.合理，表明她善于转移负面情绪。C.不合理，表明她缺乏心理调适

7、能力。D.不合理，表明她缺乏教学组织能力。19、下列选项中，标志着日本开始全面侵华的事件是（）。A.九一八事变　　B.一•二八事变　　C.七七事变　　D.八一三事变20、“活到老，学到老”，要求教师坚持(　　)的职业道德规范。A.为人师表　　B.关爱学生　　C.终身学习　　D.教书育人21、《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括(　　)。A.儿童最大利益原则B.尊重儿童权利与尊严原则C.无歧视原则D.尊重家长观