七年级语文上学期第一次月考试卷.doc

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1、七年级语文上学期第一次月考试卷（2011-9-27）班级姓名座号分数一、积累与运用（27分）1、给加点字注音，或根据拼音填写汉字。8分痴想（）诱惑（）耸立（）啜泣（）收敛（）宽恕（）桅杆（）稻穗（）伶dīng（）沟hè（）幼zhì（）隐mì（）níng（）结xuān（）腾lín（）峋zhù（）立2、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。2分上海世（bó）会隆重开幕了！从这一刻起，“城市，让生活更美好”的主题，将体现到来自全球的精（cǎi）展示之中，贯穿于184个日日夜夜。这一曾经和中国彼此（yáo）望的人类文明盛事，将隆重写入中国历史。

2、她饱蘸底蕴深厚的“中国红”，演绎一个（xùan）丽多姿的中国传奇。3、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）2分A、字帖碑帖请帖俯首帖耳B、和蔼和煦和解和衷共济C、绚烂炫耀渲染故弄玄虚D、精湛辗转栈桥崭露头角4、请找出下列词语中的四个错别字，在横线上订正。2分一劳永逸冥思瑕想束手无策锐不可挡、望眼欲穿暗然失色引经据典出奇不意、5、解释下列句中加点的词。4分①项为之强②徐喷以烟6③兴正浓④鞭数十6、按照课文原句填空。9分①在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀②余忆童稚时，能，，见藐小之物必，故时有。③又

3、留蚊于素帐中，，，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，。二、阅读理解。（28分）（一）阅读下面短文，回答后面问题。游圆明园遗址天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子。它们身上伤痕累累，但（①），似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁松墙内盛开着（②）的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊华！走到旧址旁，我看见有一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中之宝

4、、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚韧不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。6继续往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅美丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无瑕的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝沙巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这

5、块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的花纹，一闪一闪的。阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目。湖水映照着怪石丛林，鸟语花香、苍松挺立的群山环绕着景色宜人、赛过珍珠的湖光水岛。这里湖映山、山环水，一片（③），真是（④）。啊！圆明园，你的景色如此多妖。你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而（⑤）。1、从下列词语中选择恰当的填入文中的括号内，再依次写在横线上。4分奋发

6、向上五彩缤纷美不胜收雄姿犹存湖光山色①②③④⑤2、仔细读第2自然段，用“——”划出文中实实在在的事物，用“”划出作者联想的部分。2分3、文章中的过渡段是第自然段。它在文章中起的作用。1分4、用“

7、”将第4自然段划为三层。2分5、用“//”给文章分段。2分6、结合全文的内容，解释“野火烧不尽，春风吹又生”的含义。3分（二）阅读下面短文，回答后面问题。和时间赛跑6我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了，我无法排除内心的悲伤。爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。”“为什么永远不会回来呢？”我问。“昨天过去了

8、，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一样，也是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来。”爸爸说。听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。每天放学回家，我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。我看到小鸟向自己的巢飞去，飞得好快呀。明天，它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。时间过得那么快，我心里多么着急。放了学，我往家走，看到太阳快落山了，就下定决心：要赶在太阳落

9、山以前回到家里。我飞快地跑起来，等到站在庭院前喘着气的时候，太阳还露着半边脸，我高兴得跳起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我常常和时间赛跑。那时，我上四年级。暑假里，我每天完成老师布置的作