说课课件周琴.ppt

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1、第13章第2节预防传染病一、教材分析知识目标：了解人类的传染病和预防传染病的一般措施；理解传染病流行的三个环节。能力目标：养成良好的个人卫生习惯，学会传染病的预防手段；通过对资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。情感目标：贯彻以预防为主、防重于治的精神，并注意培养学生的参与意识和社会责任感；通过对人类传染病的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。二、教学目标三、教学重难点传染病流行的三个基本环节预防传染病的一般措施四、学情分析及学法指导五、教学过程第2节预防传染病(第1课时）什么是传染病?它与非传染病有什么区别?考考你下列疾病中，

2、哪些是传染病？哪些不是传染病？肺结核、甲型流感、近视眼、肝炎、红眼病、贫血、狂犬病、阑尾炎、艾滋病、心脏病请你判断近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。红眼病：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。传染病与非传染病有什么不同？１．传染性２．流行性传染病的特点传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的概念蛔虫的生活史活动：观察蛔虫卵目的：1、认识病原体——蛔虫卵；2、学会检查蛔虫卵的方法。方法步骤：1.低倍镜下观察蛔虫卵永久装片。2.在一块洁净载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水。3.用干净牙签挑一点粪便，均匀涂在生理

3、盐水中，盖好盖玻片。4.在低倍镜下观察，找出蛔虫卵。我观察我探索受精蛔虫卵和未受精蛔虫卵凡是能引起人和动物患病的、、、等都是病原体。蛔虫卵就是蛔虫病的病原体。病毒细菌真菌寄生虫其他如结核杆菌、流感病毒、SARS病毒、蛲虫卵、艾滋病毒等都是病原体。病原体的概念传染病分类细菌性传染病病毒性传染病真菌性传染病寄生虫病肺结核结膜炎水痘麻疹非典型肺炎甲型流感艾滋病病毒性肝炎蛔虫病足癣（脚气）传染病的分类活动：调查当地常见的传染病课后调查调查方法：1、访问法2、资料收集法调查病种：蛔虫病肺结核病毒性肝炎狂犬病甲型流感调查对象：医院传染科医务工作者、卫生防疫站工作人员、保健站保健员

4、等。调查内容：该病症状、病原体、传染媒介、治疗方法、预防措施等。活动单位：成员名单（以8人小组为单位)具体分工：查找资料编辑演讲者等。第2节预防传染病(第2课时）课堂展示各组派出代表展示本组调查成果，按照组别循序依次上台展示。要求：信息准确，资料详实，生动形象，便于接受，表达清楚，用词科学，态度自然大方。展示完毕，我们将选出优胜组。热点话题1：为什么甲型H1N1流感病毒会在全世界广泛传播呢？探究传染病流行的原因甲型流感流行的三个基本环节示意图甲流患者（携带H1N1病毒）讲话、咳嗽、空气传播途径H1N1病毒飞沫悬浮于空气中散播健康人传染源传播途径易感人群H1N1病毒传染

5、病流行的三个基本环节1．传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染病人受染动物病原体携带者2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有：空气传播水传播、饮食传播生物媒介传播接触传播3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。热点话题2：探究传染病流行的原因面对步步紧逼的“甲流”，你能做些什么呢？1、控制传染源2、保护易感人群3、切断传播途径预防措施预防措施切断其中任一环节，就可以终止传染病的流行。123456《几种常见传染病的预防》名称病原体传染源传播途径易感人群预防措施蛔虫病肺结核病毒性肝炎狂犬病甲型流感生活实践

6、1、传染病的概念2、传染病的流行和预防3、认识几种传染病小结：六、板书设计第2节预防传染病一、传染病概述1、传染病：由病原体引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2、特点：传染性、流行性。二、传染病的流行和预防传染源————→传播途径————→易感人群（控制）（切断）（保护）三、认识几种传染病七、教后反思优点不足之处谢谢！