小学教师资格考试《综合素质》题库综合试卷A卷 附解析.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前小学教师资格考试《综合素质》题库综合试卷A卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全

2、天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。A．教学态度B．教学方式C．教学目的D．教学条件2、美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有（）。A．课程资源开发的意识与能力B．自我反思的意识与能力C．教育科学研究的意识与能力D．自主发展的意识与能力3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。A．骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人B．南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此为污浊的仕途相对立，写出了《归去来兮辞

3、》《归园田居》等作品，《桃花源记》更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满C．白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》《春花秋月》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》D．曹操是建安文学的开创者之一，《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作．4、中国古代神话传说中创造天地的是（）。A.黄帝B.女娲C.盘古D.伏羲5、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法（）。A.有利于激励学生B.便于班级管理C.有失教育公平D.选项缺失6、盛世兴收藏，随着物质生活的改善，人们精神需求更

4、加丰富，神州大地兴起了收藏热，然而掺人了功利色彩，热得多少有些浮躁，热得缺少点文化灵魂。最近北京举办了几次“鉴宝”活动，请专家为民间收藏者鉴别藏品，扶“宝”而来者甚众，真正淘到真品的，寥寥无几;一些人耗资数万、数十万，却看走眼了，得到的却是赝品。这段文字可以推出（）。A.收藏需要具备专业知识B.收藏需要加以正确引导C.收藏市场亟需一批专业的“鉴宝”人才D.“鉴宝”活动有利于净化收藏市场7、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。A．县(区)域内教师、校长交流制度

5、B．镇(乡)域内教师、校长交流制度C．省(区)域内教师、校长交流制度D．地(市)域内教师、校长交流制度8、下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是（）。A.另一个演示文稿B.其他应用程序中的某一文档C.幻灯片中某一对象D.同一演示文稿中的某张幻灯片9、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这酋诗中的“三父子”，指的是（）。A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤10、《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是（）。A.不满18周岁B.不满

6、16周岁C.不满15周岁D.不满14周岁11、“皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。A.教师要善于了解学生B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平D.教师要有自信心第5页共5页12、下列不属于送别诗句的一项是（）。A．感时花溅泪，恨别鸟惊心B．又送王孙去，萋萋满别情C．海内存知己，天涯若比邻D．浮云游子意，落日故人情13、下列选项中，与“绿叶菜--菠菜”逻辑关系相同的是（）。A.西红柿--番茄B.萝卜--白萝卜C.大白菜--白菜D.花菜--黄花菜14、被誉为“俄国文学之父”，同时也是俄国浪漫主义文学的重要代表，俄国

7、现实主义文学的奠基人是（）。A.普希金B.托尔斯泰C.果戈理D.高尔基15、张老师生气时在学生面前不自觉地会“爆粗”学生很反感。张老师应该（）。A．依然如故，顺其自然B．无意为之，不必在意C．努力改正，尽量避免D．改变自己，不说脏话16、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。（）A．全面性B．阶段性C．独立性D．片面性17、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A．《教师法》B．《高等教育法》C．《义务教育法》D．《教育法》18、根据《中华人民

8、共和国义务教育法》规定，学校应当把（）放在首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。A.创新教育B.素质教育C.实践教育D.道德教育19、下面毛主席创作的诗词中，和其他几首不属于同一历史时期的是（）。A.六盘山上高峰，红旗漫卷西风，今日长缨在手，何时缚住苍龙B.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍