天津市河东区2015届高三一模考试生物试题.doc

《天津市河东区2015届高三一模考试生物试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、密封装订线密封线内不要答题学校班级姓名河东区2015年高考一模考试理综试卷（生物部分）理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分考试用时150分钟。本部分为生物试卷，共80分。本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷选择题注意事项：1.每小题选出答案

2、后，用2B铅笔把生物答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。2.本卷共6题，每题6分，共36分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目1．下列生理过程一定不在细胞器中进行的是（）A．脂蛋白的合成B．抗体杀灭抗原C．DNA复制D．丙酮酸的彻底氧化分解2．对下列有关生物学叙述，不正确的是（）A．细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性蛋白质B．在脂肪的鉴定实验中，观察被染成橘黄色或者红色的脂肪滴需用显微镜C．探究pH对酶活性影响的实验，将酶和反应物混合后放置

3、在不同的pH条件下处理D．正常细胞转变为癌细胞的过程中，一般不改变基因表达的过程3．下图为某二倍体植株（Aa）的花药中未成熟花粉在适宜的培养基上产生完整植株的过程。下列说法正确的是（）愈伤组织花药中未成熟的花粉X丛芽（芽）完整植株（甲）植株（乙）后代不发生性状分离A．过程表示脱分化过程，过程表示再分化过程，X代表胚状体B．完整植株甲的基因型为AA或aaC．对植株甲施加生长素使染色体加倍产生能繁殖后代的植株乙D．该培养过程说明未成熟花粉具有细胞全能性，植株乙的基因组成只有一种4．甲、乙是细胞表面受体和细胞内

4、受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是（）A．若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质B．图乙中的雄性激素只能作用于含有特定受体的靶细胞C．人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制相似D．细胞内外的各种类型受体其结构都具有特异性5.下图a～d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是（）A．若Y表示种群密度，则a～d四种野生生物的所处的营养级最低的一定是d种群B．若Y表示物种丰富度，a～d表示不同演替阶段，则自然演替的顺序为a→b→c→dC．若Y表示生物的能量，则生态系统a～d四个种群间一定

5、有食物链d→c→b→aD．若Y表示物种多样性，a～d表示四个不同类型的生态系统中抵抗力稳定性最强的是a6.图甲表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，图乙是该动物细胞局部结构模式图，据图分析正确的是（）图甲图乙[来源:学.科.网Z.X.X.K]A．甲图GH段和OP段，细胞中含有的染色体条数相等，M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍B．若图乙细胞进行减数分裂完成后，形成Ab的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是Ab、aB、aBC．图乙可对应图甲中的时期CD、GH和OP时期D．图

6、乙中含有两个染色体组，在该细胞形成之前发生了基因突变第Ⅱ卷本卷共3题，共44分7．（Ⅰ）下图甲、乙为两种膜结构及其发生的生化反应。丙是桑格和尼克森在1972年提出的膜的流动镶嵌模型，请据图分析回答：（10分）（1）图中甲、乙两种生物膜除产生图中物质外，还均可产生 。（2）甲产生的O2被乙利用（相邻细胞）通过层磷脂双分子层。（3）如果是癌细胞，上述三种膜中(甲、乙、丙)中物质发生变化。（4）如果甲、乙存在同一个细胞，则该细胞最可能是。（Ⅱ）一种由常染色体上的基因(用A或a表示)控制的遗传病叫做周期性共济失调

7、，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。该致病基因纯合会导致胚胎致死。患者发病的分子机理如下图所示。请回答：（12分）(1)图中的过程②是。(2)虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，请根据图示推测其原因是________________________。(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是__________________________。(4)一个患周期性共济失调的女性与正常男性

8、结婚生了一个既患该病又患色盲的孩子，请回答(色盲基因用b代表)：①请用遗传图解说明该结果（要求写出配子情况）。②这对夫妇再生一个只患一种病的孩子的概率是。8．人的血清白蛋白作为血浆容量扩充剂用途广泛，在临床上需求量很大，通常从人血中提取。如果应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下：（10分）（1）图中的操作过程哪个过程实现了基因的重组。（2）实验过程的