形声字的表音偏旁.ppt

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1、汉字的表音偏旁季春桥09对外汉语有趣的对联据传有一秀才外出春游,见一貌美女子正在一木桥边淘米,便自作聪明吟道:“有木便为桥,无木也念乔;去木添个女,添女便为娇,阿娇休避我,我最爱阿娇。”没想到那女子白了他一眼,随口回敬道:“有米便为粮,无米也念良;去米添个女,添女便为娘,老娘虽爱儿,儿不敬老娘。”一、表音偏旁的概念1、狭义:合体汉字中具有单纯表音功能的偏旁2、广义:合体汉字中所有携带读音信息的偏旁请看下面一些汉字停婷葶渟楟聤嵉蝏亭捐娟绢涓鹃焆狷埍罥立拉垃可柯苛珂呵何河桂硅鲑闺圭哇娃蛙洼挂卦少沙纱砂粆秒妙眇也池驰弛扡她他昔蜡腊借复愎免挽凶酗二、表音偏旁与汉字读音之

2、间的关系1、声韵调完全相同或部分相同(准确表音、提示读音)2、声韵调完全不相同(忌“秀才识字读半边”)“一鳴驚人”“一鳥罵人”某生总是把“歇”读成“喝”。有次老师让他把一篇作文读一下:“班长指挥我们抬大粪,大伙干得很起劲,谁都不敢歇(he)一歇(he)。后来我们实在有些累,就背着班长偷偷歇(he)了歇(he)”请思考:1、为什么汉字的表音偏旁不能够准确提示汉字读音?2、表音偏旁是怎样出现的(形声字的出现)?三、表音偏旁的由来1、表音偏旁为什么不能准确的表示汉字读音1)汉语的表意性质,自古以来的研究“轻音重义”2)汉语语音的历史演变和众多方言的影响2、表音偏旁的由

3、来许慎“以事为名,取譬相成”形声造字“建类一首,同意相受”转注造字四、声旁与对外汉语教学1、充分利用汉字声旁的读音信息2、增加表音偏旁的教学内容3、注意尽量避免声旁教学的复杂化

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