2012版人教社新目标英语七年级下册Unit10单元教案.doc

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1、Unit10I’dlikesomenoodles.第2课时SectionA(GrammarFocus-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)继续练习运用如何订餐或叫外卖等的用语。2)根据所提供的材料能运用所学的知识来补全对话。3)总结复习订餐时所用句型结构。2.情感态度价值观目标：体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“，在学中用”。养成一个良好的饮食习惯。二、教学重难点1.教学重点：1)总结订餐所用语言及句子结构。2)学习理解情态动词would的用法。3)通用所学的知识在实际情境中订餐。2.教学难点：1)在较为真实的

2、订餐语境中会运用学过的语言知识来补全对话。2)能掌握订餐的用法，并在实际情境中运用。三、教学过程Ⅰ.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。①你想要什么面条？______________________________________请给我来牛肉面。________________________②你想要什么碗的？_______________________请给我来中碗的。________________________________③你想来一个大碗吗?________

3、____________________________好的。______________________④在西红柿鸡蛋汤里有肉吗?_______________________________不，没有。_______________________⑥I’d=____________⑦She’d=_________⑧不可数名词有：bread,milk,water,_____________________________⑨既是可数又是不可数的名词：salad,chicken,icecream,______________

4、2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.3.自主探究II.探究乐园一、wouldlike意为“想要某物”，常用句式结构：1.你想要点什么？What______you______?我想要一杯茶。_________acupoftea.你想要什么面条？What____ofnoodles_____youlike?你想要多大号的毛衣？What____ofsweater______youlike?（以上句型为有礼貌、委婉地表达征求对方的要求）2.Wouldyou

5、like…?你想要……吗？这也是用来向对方有礼貌地语气委婉地征求对方要求的句型。其答语为：Yes,please./OK./No,thanks.你想要一些牛奶吗？______you_____somemilk?是的，谢谢。/不，谢谢。Yes,_______./No,_______.【拓展】Wouldyouliketodosth.?你愿意做某事吗？用来有礼貌地向对方提出建议或邀请的句型。答语常为“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…”二、可数名词与不可数名词1.可数名词：可数名词有单数、复数之分。其复数形式一般要加-

6、s或-es。如：potato—_______;tomato—__________2.不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some______(米饭)；alotof_____(牛肉)(1)不可数名词表示数量的多少时，必须与表示数量的名词连用，即“数词+表示数量的名词（可数名词）+of+不可数名词”，如：两玻璃杯果汁三碗米饭___________ofjuice___________ofrice(2)不可数名词做主语时，谓语动词只能用单数形式。例如：在碗里有一些羊肉汤。There__________muttonsoupi

7、nthebowl.【拓展】如果不可数名词前有复数名词短语修饰时，谓语动词须用复数形式。如：房间里有两袋子大米。____________twobagsofriceintheroom.Ⅲ.Practice1.Workon3a.TellSstocompletetheconversationwithsentencesontheright.2.Ssworkbythemselvesandcompletetheconversation.3.ChecktheanswerswiththeSs.4.LetSspracticetheconve

8、rsationsinpairs.Ⅳ.Practice1.Workon3b.TellSstowritequestionsandanswersusingthewordsinthebrackets.GiveamodeltotheSs.Whatkindofnoodleswouldyoulike?2.指导：看提示词，确定句子是