《议论文语段写作》PPT课件.ppt

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1、2010年高考作文评分●凡是把“绿色生活”当作一个无所不包的“筐”，没有联系地把“宽容”、“坚强”、“奋斗”、“爱国”、“母爱”、“科学”、“创造”之类生拉硬扯到文章中去，最高赋分不得超过41分，如果结构混乱、语言平淡等则不超过27分。●凡是文章随意乱写、无章无序，或穿靴戴帽、中间硬套，思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章，原则上都要在及格线以下赋分。●凡是泛泛而谈环保之类，无新意，无分析或意蕴的，且写作能力一般的，最高不能超过45分。●凡是简单演绎提示语，所写均为正确的废话，语言表达一般的，最高不超过42分。1．基本原则评分必须坚持内容与形式的统一

2、，重写作基本能力，特别是构思、语言、文体诸方面，须全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。评分必须从今年考生写作的实际出发，公平公正，分等分类赋分，确保一定的区分度。2．赋分等级说明一类卷：63～70分；二类卷：56～62分；三类卷：49～55；四类卷：42～48分；五类卷：28～41分；六类卷：27分以下。议论文写作五好第一好：立意好议论文:①透过现象看本质（或揭示问题产生的原因）；②论证富有逻辑性、辩证性；③观点具有启发性。议论文写作五好第二好：结构好议论文：①并列式很忌讳；②对照式很方便；③层进式很需要；④补充式很管用。例：《谈自信》

3、1.每个人都需要自信，自信是人生意志的锋芒；2.自信不是与生俱来的，自信与智慧和才能做伴；3.当然，自信也要有度，否则，就会成为自负。议论文写作五好第三好：材料好半生不熟的材料最好好素材能决定文章品质，影响分数高下。有的同学以为所写人物应越出名越好，其实大谬不然。好素材应力避陈俗，令人耳目一新；应鲜活生动，有助启智砺志。好素材应善于借助名人效应而非演绎名人公众熟悉指数高的事迹，妙在似名非名之间。无“名”则毫不起眼，难抢眼球，过“名”则路人皆知，易落俗套。因此，写名人，宜写名人风光无限背后鲜为人知的逸事，宜写名人伟人寻常的一面——这难道不是中央电视台《

4、艺术人生》栏目大赚观众眼泪、获得巨大成功的真正原因？调动你的阅读：从阅读中来调动你的阅读：从时事中来调动你的生活：从生活中来调动你的视野：人与社会、人与自然、人与自我建议：别写“世博会”，别写人所共知的东西……建议：准备好三个锦囊吧！——人与社会、人与自然、人与自我议论文写作五好第四好：语言好首先是不要写错别字：一个错别字一分呢！（想想默写）其次不要写病句：一个病句也许不止一分！（想想阅读）再次要准备些好的句子：写到这里，我突然觉得，父亲就像一株不断被摘去叶子的桑树。他全身的每一根枝条都冒着细密有致的叶子。而记忆就像嫘祖，走回故乡的那片桑园。那枚洁白

5、如雪凝炼如蕾的椭圆形，你拉开它，伸展它，就会发现那是一缕长得说也说不完的故事。那轻柔细微的一纤，竟能坚韧得足以绾住我的一生…议论文写作五好第四好：语言好最后要学会适当的铺陈：我要先和你说说我所居住的这座城市。它的名字，是可以像莲花一样，从你的朱唇上轻吐出来的。当你吐出它名字的第一个字的时候，你就会觉得唇齿留香了。另外的一个字，你完全可以抿在嘴里，直到抿出它糯软的感觉来，直到抿得它化在你的舌根，甜到你的心头。——它的名字叫苏州。人的一生最需要的是什么？是金钱、朋友还是美貌？无数的成功人士告诉你：人的一生最需要的是自信。是的，自信是根，它能促使理解的幼苗

6、长成参天大树；自信是帆，它能指引人生的航船驶向成功的彼岸。“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”生命的烛光，不应吹熄在失望的叹息中，人生的扁舟也不应当触没在失望的暗礁上。我们每个人都需要自信，我们每个人都能够自信。自信是无语中透着人生意志的锋芒！七种修辞：比喻、比拟、排比……议论文写作五好第五好：文体好从总体上说，高考作文一般分为两类：记叙类和议论类。08年评分标准规定：议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须超过三分之二。否则，视为文体不明，给分适当下浮。议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注：①有较高的立意，观点辩证

7、、深刻；②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；③论证有层次感、立体感（要有两至三个分论点，最好不要并列，而要递进或辩证深入。）；④论证有力度，能透过现象看到本质，揭示事物内在的因果关系，（叙后不忘议），要紧密联系实际（人生、社会、自然……）⑤议论语言有逻辑性和文化底蕴。有一个亮点就上浮一档（4分），依此类推。阅卷点一直重申：不要总是回到古代不要一味堆砌名言不要总是浅尝辄止不要习惯穿靴戴帽不要动辄题记后记不要总是频频分段因为这一切都不是真实的写作,都不是写作的正路子。我们要从这“六不要”中悟透出写作活动“要”的内容。议论文语段写作论点：贫困

8、也是一笔财富例文：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；