2012年高考真题-(重庆卷)word详细答案解析版.doc

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1、※【本资料来源：全品高考网、全品中考网；全品教学网为您提供最新最全的教学资源。】※2012·重庆卷(语文)一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1．[2012·重庆卷]下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　)A．执拗niù　　　　　　　　祛暑qū阿其所好ē吆五喝六hēB．汤匙chí巷战xiàng久假不归jiǎ不揣冒昧chuǎiC．鬓角bìn蛇蝎jié稗官野史bài成绩斐然fěiD．舷窗xuán炽热chì浑浑噩噩hún咄咄逼人duō1．B　[解析]本题以常见汉字读音为切入点，旨在考查学生“识记现代汉语普通话的字音”的能力，能力层级为A。本题选取较为常见的词语和成语，主要考查形

2、声字、多音字、形近字等常见的易混易误读字的读音。要准确地识记现代汉语普通话的字音，需要了解汉字“六书”的有关知识，把握汉字结构和表意上的特点，抓住汉字音、形、义三要素来分析，在理解的基础上，从整体上把握。A项“喝”是多音字，此处应读作“hè”，C项“蝎”是形声字，应读作“xiē”，D项“舷”是形声字，应读作“xián”。2．[2012·重庆卷]下列各组词语中，有错别字的一组是(　　)A．修炼　　俏皮话　　集腋成裘　　动辄得咎B．朱砂冷飕飕椎心泣血犯而不校C.恭候岔路口废话连篇故弄玄虚D.敲诈副作用大块朵颐分庭抗礼2．D　[解析]本题以常见词语、成语、惯用语为切入点，旨在考查学生“识记现代

3、汉字的字形”的能力，能力层级为A。要注意两点：一要把汉字放在具体的语言环境中理解；二要注意古今汉语中一些约定俗成的习惯用法。本题主要考查同音替代出现的别字。D项中“大块朵颐”中的“块”应为“快”，其余选项中均无错别字。3．[2012·重庆卷]下列语句中，加点词语使用不正确的一项是(　　)※【本资料来源：全品高考网、全品中考网；全品教学网为您提供最新最全的教学资源。】※A．我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料的花色还是那奇妙的盘花扣，都漂亮得令人歆羡。B．那些在黑暗中蹲伏的峰峦，和天空勾结成一体。更远处，一列锯齿形的山梁后，隐隐躲着几粒星子，仿佛在窥伺人间的动静。C.老王一心

4、想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说了一个多小时。D．那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。3．D　[解析]本题选用常见词语、成语作为切入点，旨在考查学生“正确使用词语(包括熟语)”的能力，能力层级为D。本题主要考查了双音节实词、成语的正确使用。解答这类题，一定要结合特定的语境从语义、词性、色彩等方面综合分析。A项“歆羡”意为羡慕，表现了对“母亲那件……旗袍”的真实感情，符合语境。B项“窥伺”意为从小孔、缝隙察看或从隐蔽处偷看，合乎语境。C项“洋洋洒洒”，形容文章或谈话丰富明快，连

5、续不断。D项“如饥似渴”即像饿了想吃、渴了想喝那样，形容要求十分迫切，多形容读书，求知。用在此处理解为饥饿时寻找食物，属望文生义。4．[2012·重庆卷]依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是(　　)当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。______他们从你身边走过______站在你身边，也可能视而不见，______你还不引人注目。而______你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。A．虽然　　　甚至　　　因为　　　如果B．虽然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因为如果4．D　[解析]本题选用关联词作为切入点，旨在考查“正确使

6、用词语(包括熟语)”的能力，能力层级为D。本题考查关联词的运用。在“虽然”“即使”“甚至”“或者”“因为”“除非”“如果”“只有”八个连词中，结合语境，选出衔接最恰当的一组。选用关联词要注意：①弄清词语所表达的意义关系，看词语是否成对；②分析语境中分句间的关系，使词语和分句匹配。“虽然”表转折，※【本资料来源：全品高考网、全品中考网；全品教学网为您提供最新最全的教学资源。】※“即使”表假设；语境中“他们从你身边走过”只是一种假设的情况，并不一定是事实，所以，应选“即使”。“甚至”表递进，“或者”表选择；语境中“也”字表示递进，因此，与之呼应的词语应是“甚至”。故选D项。二、(本大题共3小

7、题，每小题3分，共9分)[2012·重庆卷]阅读下文，完成第5～7题。在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发