人历史七上课件 第3课 远古的传说.ppt

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1、第3课远古的传说一、情境导入江丙坤.郁慕明.清明祭拜黄帝陵冢。二、自主预习1、读课文了解本文内容。2、小组讨论华夏族的由来、人文初祖、禅让制等知识。炎帝——神农氏黄帝——轩辕氏炎帝陵黄帝陵黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。（一）炎黄战蚩尤:炎黄战蚩尤形势示意图涿鹿之战场面黄帝战蚩尤（画像砖）（二）黄帝--人文初祖建宫室尝百草,创医术仓颉造字养蚕织布造船指南车指南盘（三）尧舜禹的“禅让”“禅让”传位传位尧舜禅位图“禅让”是怎么回事？读教材进行说明。“禅让”的实质——原始社会时期的一种民主推选部落

2、首领导的制度。“禅让”表现为：1、通过部落联盟会议民主推选出来；2、首领没有特权大禹治水的故事时　间：公元前2070年建立者：禹朝　代：夏朝性　质：中国历史上第一个奴隶制王朝意　义：标志着国家的产生，我国从古代社会的野蛮时代进入文明时代夏禹王像三、合作探究“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”。－－《祭黄帝文》1、试结合资料谈谈你心目中的黄帝2、中华文明上下五千年，是从什么时候算起？后世为什么称黄帝为人文初祖？中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山3、你还听过哪些有关炎帝、黄帝、和尧舜禹的传说？什么样的人才能被选为部落首领

3、？炎黄战蚩尤华夏族形成尧舜禹黄帝的贡献人文初祖本课主要内容四、小结提升漫长的原始社会走向终结氏族贵族贫富分化私有财产出现产品剩余生产发展早期奴隶主早期奴隶战俘、犯罪的平民炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说，反映了我国原始时代末期社会的情况，即：远古的传说1、传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领，即_____、____、____。2、炎、黄两族和部分九黎族结成一体定居中原后，经过长期发展，形成了_____族。3、后人尊奉____和___为华夏族的祖先，认为是中华文明的创始者，称他是“______”。4、传说中尧舜禹时代，采用民主推选部落联盟首领的制度，叫“

4、_______”。五、巩固练习炎帝黄帝蚩尤华夏炎帝黄帝人文初祖禅让一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦