平等尊重你我他教学反思.doc

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1、教学反思我在教学八年级上册《平等尊重你我他》时，教学设计开始是这样的:1.教师先读一则从网上下载的新闻：2004年10月18日下午，山城重庆万洲区，50岁出头的驾奉棒力余继奎走在狭窄的人行道上，他的扁担不小心竝到了39岁的妇女曾庆容，争吵之中，曾打了余一耳光，而曾的丈夫胡权宗说了一句激起从怒而导致整个事件升级的话：“我是国家公务员，出了什么事我花钱就可以摆平。力请学生回答以下两问题：•①.胡宗权的话是否正确？为什么？•⑦、胡宗权的话反映了一个什么样的社会？2、由学生分组讨论，这样的事情到底反映出曾庆容和她的丈夫是怎样的一个人？一起学习：人人在人格.法律地位上是平等的。人人在

2、人格.法律地位上是平等的。集中表现两点：%1.在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容忽视；%1、在法律地位上，每个人平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。3、学习国家主席与掏粪工人的故事教师归纳：应当平等待人,不能以貌取人:(1)增强平等意识;(2)平等对待他人;(3)互相取长补短(4)关心尊重他人。(5)不能以貌取人等等4.学生学习课文，体会并理解：平等对待处境不利的人，帮助需要帮助的人(弱势群体)4.通过学习掌握：(1)如何尊重他人?做到礼貌待人.平等待人.诚信待人.友善待人，充分理解他人。(2)如何尊重社会?尊重道德.遵纪守法、遵守规则、

3、承担义务.维护权利、爱护设施.保护环境。(3)如何尊重自然？节约能源、保护环境。5.设计课后作业：如果你是曾庆容，你怎么办？上过一个班后，我觉得应该改一下教学设计。1、我会通过多媒体课件呈现这个新闻：2004年10月18日下午，山城重庆万洲区，50岁出头的粽棒棒力余继奎走在狭窄的人行道上，他的扁担不小心磋到了39岁的妇女曾庆容，争吵之中，曾打了余一耳光，而曾的丈夫胡权宗说了一句激起从怒而导致整个事件升级的话：“我是国家公务员，出了什么事我花钱就可以摆平/并且然学生上去扮演，可以加上一些台词。请学生回答以下两问题:•①.胡宗权的话是否正确？为什么？•O、胡宗权的话反映了一个什

4、么样的社会?2、这时，请大家拿出一张纸和一支笔，回答问题：如果你是50岁出头的纵棒棒"余继奎J你该怎么办?如果你是曾庆容，你该怎么办?从这则新闻你学到什么？3.全班大讨论：引出课题：平等尊重你我他讨论在日常生活中，我们怎样才能做到平等尊重你我他？分组展示答案。4、用多媒体课件展示：国家主席与掏粪工人的故事教师归纳：应当平等待人，不能以貌取；•学生自己归纳:•(1)增强平等意识;•(2)平等对待他人;•(3)互相取长补短•(4)关心尊重他人。•(5)不能以貌取人等等通过以上教学设计的改进，学生对于《平等尊重你我他》这一节课的知识掌握很好，并且学习兴趣浓厚，主动的归纳和总结本课

5、的知识点，积极的完成了学习任务。我通过改进教学设计，提高了学生的学习主观能动性，我的课堂教学效果也得以提高。