高三第一轮复习-摩擦力.ppt

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1、第二课时摩擦力学习目标：1、会判断摩擦力的有无和方向。2、会计算摩擦力的大小。1.静摩擦力产生条件：a.相互接触且；b.有______________；c.________________.挤压（有弹力）相对运动趋势接触面粗糙一、概念复习随外力的变化而变化，即：只与外力有关而与正压力无关.计算时只能根据物体所处的状态（平衡或加速），由平衡条件或牛顿运动定律求解.⑸方向：总是与物体的_______________方向相反.相对运动趋势⑷大小：0≤Ff≤Ffm且总跟接触面相切例1：物体m放在平板小车M上，随车一起做变速运动，当车的加速度逐渐减小时，物体m受静摩擦力如何变化？①静摩擦力在达

2、到最大以前与接触面的性质、接触面之间的正压力无关。②与其它力的合力、以及自身的运动状态有关。2.滑动摩擦力产生条件：a.相互接触且___________；b.有______________；c.________________.挤压（有弹力）相对运动接触面粗糙2.滑动摩擦力滑动摩擦力大小与______成正比，即：Ff=_______，FN指接触面的压力，并不总是等于物体的重力；μ是动摩擦因数，与相互接触的两个物体的材料有关，还跟接触面的情况（如粗糙程度）有关.⑸方向：总是与物体的_______________方向相反.相对运动⑷大小：且总跟接触面相切但与接触面的面积无关压力μFN弹力

3、和摩擦力关系如何？方向：互相垂直产生：有摩擦力必有弹力，有弹力不一定有摩擦力讨论1：在分析受力时，必须先分析弹力，再分析与其对应的摩擦力受静摩擦力的物体一定静止吗？讨论2：（2）一个摩擦力（包括动和静）可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。摩擦力一定起阻碍作用吗？一定做负功吗？（1）作用效果可以是阻力，也可以是动力。讨论3：运动的物体只能受滑动摩擦力，静止的物体只能受静摩擦力吗？作用对象：运动的物体也可以受静摩擦力，静止的物体也可以受滑动摩擦力。讨论4:二、题型分析1、静摩擦力有无及方向的判定（1）假设法：假设没有摩擦力存在（即光滑），看两个物体会发生怎样的相对运动。根据“静摩擦力

4、与物体相对运动的趋势方向相反”来判断静摩擦力方向。（2）根据物体的运动状态，由牛顿定律或平衡条件判断。[例2](高考题)如图1所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是（）(A)μ1=0，μ2=0(B)μ1=0，μ2≠0(C)μ1≠0，μ2=0(D)μ1≠0，μ2≠0ABF图1CBD例1：如图所示，物体B叠放在A上，物体A置于地面上，若在物体A上施加一个力F，分析以下几种情况下，物体A和B所受的摩擦力。（1）一起静止；（2）一起向右匀速直线运动；

5、（3）一起以加速度a水平向右运动.例2：下图中的三个物体正在匀速直线向左运动，那么各接触面的摩擦力大小和方向如何？例3：试判断下述各图中摩擦力的方向注意多解A随传送带一起匀速向右运动A随传送带一起匀速向上运动问：若A随传送带一起匀速向下运动？2、摩擦力大小的计算在研究摩擦力大小之前，必须先分析物体的运动状态，判断发生的是滑动摩擦，还是静摩擦。（1）若是滑动摩擦，可用F=μFN来计算，公式中的FN指两接触面间的压力，并不总是等于物体的重力。（2）若是静摩擦，则不能用F=μFN来计算，只能根据物体所处的状态（平衡、加速），由平衡条件或牛顿定律来求解。例1：如图，物体M静止于倾斜放置的木板

6、上，当倾角θ由很小缓慢增大到90°的过程中，木块对物体的支持力FN和摩擦力Ff的变化情况是A．FN、Ff都增大B．FN、Ff都减小C．FN增大，Ff减小D．FN减小，Ff先增大后减小D例2：把一重为G的物体，用一水平的推力F＝kt（k为恒量，t为时间）压在竖直的足够高的平整墙上，从t＝0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是下图中的哪一个B例5：如图所示，人与板一起匀速向左运动，板与地面间的摩擦因数为μ，求：（1）地面对木板的摩擦力（2）人对木板的摩擦力（1）μ(M+m)g向右（2）向左