2010襄阳中考物理模拟冲刺考试试卷.doc

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1、2010襄阳中考物理模拟冲刺考试试卷一、选择题（每小题2分，共12分）1．下列各成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是（）A．凿壁偷光B．一叶障目C．镜花水月D．形影相随2．在汽油机工作的四个冲程中，实现机械能转化为内能的冲程是（）A．吸气冲程B．排气冲程C．压缩冲程D．做功冲程3．某热气球队为迎接比赛进行了空中定位训练，热气球静止在空中某位置时，以下对热气球分析正确的是（）A．具有的动能为0B．受到的重力为0C．受到的浮力为0D．具有的机械能为04．下列说法中正确的是（）A．公交车急刹车时乘客向前倾

2、倒是因为物体受到力的作用B．质量相同的物体，吸收相同的热量，比热容大的，温度变化大C．电磁波能够在真空中传播，它在真空中的传播速度为340m/sD．牛顿第一定律是通过实验加概括、推理获得的5．家用电冰箱涉及到很多物理知识，下列分析正确的是（）A．门的四周装有掺入磁粉的橡皮条，可以使冰箱门关闭得更严密B．是利用熔化吸热、液化放热的原理实现制冷的C．冷藏室中的灯泡跟压缩机用的电动机是串联的D．冷冻室内壁结霜是凝固现象6．如图1，正方体磁体漂浮在通电导体的上方，关于这一现象，下列说法中不正确的是（）A．同名磁极

3、相互排斥B．通电导体周围存在磁场C．正方体磁体受力平衡D．该实验必须在失重条件下完成二、填空题（每空1分，共16分）图17．2005年10月，中国成功重测了珠峰的高度8844.43（填写合适的长度单位）。在此顶峰高处，与山脚下相比气压将明显（选填“增大”或“减小”）。8．已经停止使用的“协和”式客机是世界上唯一的一种超音速客机，它在超音速飞行时的速度不能低于m/s，因为它会产生强烈的污染，所以很多国家禁止它在本国飞行。9．两艘轮船近距离平行前进时很容易撞上，是因为两船中间的水流速，两船间的压强的缘故。10

4、．视力检查时要求被测人与视力表间隔5m。小明准备借助一块平面镜检查视力（如图2所示），则他应坐在镜前m处。图4图3图211．根据通电螺线管的磁极，在图3上电源的端是正极。12．如图4所示是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中、是导体。13．联合收割机在收割时，联合收割机和卡车应保持状态，若卡车沿水平方向匀速行驶，在此过程中，它的机械能（填“增大”、“减小”或“不变”）。14．小明发现家中使用久的白炽灯变暗了，是写出可能的原因（写出两条即可）、。15．温度计是利用液体的性质制成的，温度计玻璃泡里的液体通常选用

5、酒精、煤油、水银等，但从未见过玻璃泡里装水的。制造温度计不选用水的原因是。三、作图与实验（共14分）16．（2分）图5为家庭电路部分示意图，请根据安全用电的原则将该电路连接完成。17．（2分）如图6所示，小球浮在水面，请用力的示意图画出小球所受到的浮力。18．（2分）作出图7的铡刀使用中的阻力臂及最小动力。图7图6图519．（4分）在做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法，即每次需挑选两根合适的导线，测出流过它们的电流，然后进行比较，得出结论。（1）为了研究电阻与导体的材料有关，应选

6、用的两根导线是（填代号）；（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线；（3）为了研究电阻与的关系，应选用导线A和导线。导线代号ABCDEFG长度cm1.00.51.51.01.21.50.5横截面积mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬20．（4分）李华在乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如图8所示），他用激光笔照射到了这只青蛙。（1）李华看到的“青蛙”比青蛙的实际位置距水面是深一些，还是浅一些？；（2）请你在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线和折射光

7、线。图8四、计算题（每小题4分，共8分）21．用如图9所示滑轮组，将480N的物体匀速提起3m，绳子自由端的拉力为200N（不计摩擦和绳重）。求：滑轮组的机械效率。图922．一只“220V880W”的电饭锅，接在家庭电路中，求：（1）电饭锅正常工作时的电流。（2）电饭锅正常工作时的电阻。五、探究与应用（共20分）23．（4分）根据图10中的两个现象回答（1）由图甲可说明的存在。（2）由图乙中的现象可知。铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，结果铁桶被压扁了将同一个小木凳和铁块分别如图所示放在同一块海

8、绵上，产生了如图所示不同的现象乙甲图10图1124．（2分）如图11所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是_____________________________。停止加热时，a温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是________℃。25．（5分）学习了密度的知识后，小民同学准备测量食用油的密度。他选取的器材有：量筒、天平（带砝码）、烧杯。他设计了两种实验方法