2010届高考英语完形填空专题解读.doc

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1、2010届高考英语完形填空专题解读命题分析与能力要求《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，对促进综合语言运用能力的形成起着至关重要的作用。英语测试中的完形填空题正是基于新课标这些要求而设计的一种测试题型，其目的旨在考查学生灵活运用所学的英语知识来获取新的信息，并利用这些信息来分析问题、解决问题的能力。因此，完形填空在高考

2、英语试题中难度最大、综合性最强，最能考查出考生的语言理解水平和对语言的驾驭能力。知己知彼，百战不殆。了解完形填空命题特点，把握方向，站得高，看得远，从而提供自己的完形填空的解题能力。一、完形填空命题特点众所周知，完形填空作为一种综合性的测试题型，它覆盖了词汇、语法、阅读理解、书面表达等考试目标的全部内容。它不仅能测试考生在语篇水平上的理解能力，还可以考查考生语言学习的综合水平。在语言的知识方面，它可以考查考生的词汇掌握程度和语法知识。在语言的应用方面，它可以检查考生结合背景知识理解短文主题、大意的能力，结合上

3、下文运用语言知识，全面驾驭语篇、获取信息的能力。完形填空题有以下四个特点：1、文章短、挖空多、保持一定的挖空密度。完形填空题短文的第一句不设空。记叙文体的第一句通常把短文中故事发生的时间(when)，地点(place)，人物(who)和背景(what)等交待清楚，作为学生在解题时理解并掌握全文大意的基础。很多时候议论文体和说明文体的第一句（间或在中间、结尾）是文章的主题句，抓住主题句便抓住了文章的主旨，因此仔细阅读这类文章或段落的首尾句是关键。从近年的高考题看，完形填空的设空具有一定的标准，两空之间不少于4个

4、词，最多不超过32个词。文章字数控制在250词左右，用时约需15分钟。一般来说，文章越短，挖空密度越大，理解文章的难度就越大，解题的难度也相应增加。2、情景意义考查为主，语法选择填空极少。完形填空题在语境中综合考查词义的理解与搭配，而不是纯语法知识的考核；既考查语法知识、阅读理解能力，又考查考生综合知识的运用能力，单纯考查语法结构的题目已基本消亡。干忧项的设置均与语法无关，重在文意干忧。这种试题的特点是：4个备选答案往往是相同的词类，其词形也相同。即：如果是副词，则都是副词；如果是动词则都是动词等等。如果孤立

5、地看挖空的句子，可能都能满足句子的需要，无论将哪个选项填进去，从语法上都是正确的，但是要确定正确答案，只能根据全文的内容和情节的发展，使所选答案能满足为文章的中心内容服务的需要。以考题为例：Wouldn’titbegreatifwedidn’thavetorememberpasswords(密码)everagain?Ifwecouldjustsitinfrontofourcomputersandbe___21___loggedin(登录)?CravementionshowNECSSoftBiodeLogons

6、ystemusesfacerecognitiontechnologytologyouontoWindows,ratherthanusinga___22___.Allyouneedisawebcamandyourprettyfaceto___23___yourPC.Nomore___24___,confusingpasswordstorememberorchangeeveryfewmonths.21.A.automaticallyB.personallyC.correctlyD.occasionally22.A

7、.faceB.passwordC.softwareD.system23.A.accessB.connectC.recognizeD.remember24.A.simpleB.complicatedC.specialD.useful单从语法角度考虑，第21题的四个选项都正确，但文中第一句用一否定疑问句说明“要是不用记密码该有多好啊！”，因此可知，坐在电脑前应是自动地(automatically)登录，而不是个人地(personally)，正确地(correctly)，偶尔地(occasionally)。根据前句

8、中提到通过使用面部识别技术进行登录，故第22题选password，ratherthanusingapassword表示“不再使用密码”。第23题选A，C、D容易排除，干扰性最强的选项是B，但依据上下文语意，此处应表示“要进入你的个人电脑，你只需要一个网络摄像机和你完整的面部”，人的面部不可能与电脑“连接(connect)”。从信息标志词confusing可知，第24题该选B，complicated,