受力分析与物体平衡.ppt

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1、2007---2008高考复习第一章力物体的平衡2007、9第二单元受力分析铭选中学08届第一轮复习系列课件考点一、合力与分力1、合力的取值范围：/F1-F2/≤F≤F1+F22、合力F的大小随他们的夹角θ增大而减小；3、合力F一定时，夹角越大，分力越大θF1F2FF1F2F1800-θ例：指出图中所示每幅图的合力与分力，并说明它们的关系.5、合力可以大于、等于或小于分力例题1、有两个共点力，F1＝2N，F2＝4N，它们的合力F的大小可能是A1NB5NC7ND9N例题分析例题2、三个共点力的大小分别为

2、8N、7N、6N则它们的合力的最大值和最小值分别为（　）A.21N、5NB.21N、4NC.21N、11ND.21N、0N例题3、在研究两个共点力的合成实验中，得到如图所示的合力F跟这两个分力的夹角θ的关系曲线，下列说法正确的有A、两个分力大小分别为1N、4NB、两个分力大小分别为3N、4NC、合力的大小范围是1N≤F≤7ND、合力的大小范围是1N≤F≤5N09002700θ/度180015F/N例题分析0考点二、力的分解3、已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向,求F1的方向和F2的大小.

3、（1）当F1=Fsinθ时,有唯一解;（2）当Fsinθ＜F1＜F时,有两个解;（3）当F1＞F时,分解是唯一的)1、已知合力和两个分力的方向,求两个分力的大小.(有唯一解)2、已知合力和一个分力的大小与方向,求另一分力的大小和方向.(有唯一解)例4、以下四种情况中，物体处于平衡状态的有A、竖直上抛物体达最高点时B、做匀速圆周运动的物体C、单摆摆球通过平衡位置时D、弹簧振子通过平衡位置时考点三、受力分析与物体平衡平衡态启示：处于平衡态的物体所受的合力一定为0，但速度不一定为01．明确研究对象：在进行受

4、力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体。研究对象确定以后，只分析研究对象所受的外力，不分析研究对象施予外界的力。2．按力的性质，顺序找力：如重力、电场力、磁场力、弹力、摩擦力等（切不可按力的作用效果来画力（如向心力、动力等），这样容易漏分析或重复分析）3．需要合成或分解时，必须正确画出相应的平行四边形或三角形（注意实线、虚线和箭头这些细节）。考点三、受力分析与物体平衡考点三、受力分析与物体平衡策略1、合成法例题5、图中重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的。平

5、衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ。AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是（　）例题6、如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α＝60°。两小球的质量比m2/m1为策略1、合成法例7、如图所示，轻绳的一端固定在水平天花板上的A点，另一端固定在竖直墙上的B点，图中OA=OB=L，轻绳长2L，不计质量和摩擦的小动滑轮下悬吊质量为

6、m的物体，将该装置跨在轻绳上，求系统达到静止时绳所受的拉力FT是多大？mAOB策略1、合成法启示：只受三个力作用，而且有两个力互相垂直或大小相等时，经常利用二力的合力与第三个力等大反向考点三、受力分析与物体平衡策略2、正交分解法例8如图所示，汽车用绳索通过定滑轮牵引小船，使小船匀速靠岸，若水对船的阻力不变，则下列说法中正确的是：（）A．绳子的拉力不断增大B．船受到的浮力不断减小C．船受到的合力不断增大D．绳子的拉力可能不变图2-5-5启示：一个物体受到4个或4个以上力的时候，或者是斜面上的物体，经常要

7、采用正交分解法考点三、受力分析与物体平衡策略3、矢量三角形例题9、如图，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形。下列四个图中。这三个力的合力最大的是ACDB例题10、如图所示，用细线AO、BO悬挂重力，BO是水平的，AO与竖直方向成α角．如果改变BO长度使β角减小，而保持O点不动，角α（α<450）不变，在β角减小到等于α角的过程中，两细线拉力有何变化？图2-5-3图2-5-3(解)策略3、矢量三角形例11、重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若挡板逆时针缓慢转到水平位置，

8、在该过程中，斜面和挡板对小球的弹力的大小F1、F2各如何变化？F1F2G启示：矢量三角形的适用条件——（1）一个恒力（2）一个方向不变大小变化的力（3）一个大小、方向都变的力考点三、受力分析与物体平衡策略4、相似三角形例题12、如图所示，在竖直墙上用绝缘物固定一带电体A，在其正上方的点O用长为L的绝缘丝悬挂一带电小球B，由于带电体间的相互排斥而使丝线成β角．后由于漏电使β角减小，问此过程中丝线对带电小球的拉力的变化情况．ABOβF例题13、光滑半圆柱体中