[精品]高职院校学生党建工作践行群众路线的探索与思考.doc

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1、高职院校学生党建工作践行群众路线的探索与思考高职院校学生党建工作践行群众路线的探索与思考摘耍：学生党建作为高职院校践行群众路线的重耍实践阵地,在实际工作屮应把握“从学生屮来，到学生屮去”，思想上重视，尊重学生主体地位;制度上完善，加强党员发展制度建设;实践中落实，丰富活动形式，发挥学生党员的模范作用，不断增强荣誉感及主人翁意识。关键词：高职院校；群众路线；学生党建群众路线是我党的生命线和根本工作路线。自2013年下半年开始，各地高校贯彻落实十八大会议精神，积极开展党的群众路线教育实践活动。高职院校

2、学生党建作为重要实践阵地，史应深入践行群众路线，真正把群众路线教育实践活动精神落到具体工作中，以生为本，配合教学工作共同促进学生全面发展。一、践行群众路线，就耍以生为本，尊重学生的主体地位。群众路线的表述是一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去。在高职院校学生党建工作中耍贯彻群众路线，就必须将学校中的主体一一学生的发展作为全部工作的出发点和立足点，以生为本，一切为了学生，一切依靠学生,从学生中来，到学生中去。高职院校的校园主体为“90后”，具有鲜明的时代特征；相较于普通高校学生，他们政

3、治意识淡薄，思维活跃，个性张扬，功利务实，给传统学生党建工作带来了不小的挑战。在这种形势下，紧扣学生思想发展特点和规律，把握新时期高职学生的心理需求，应该成为高职院校开展党建工作的前提。因此，高职院校党建工作既要保证组织的严肃性、纪律性，又要增强组织吸引力，就耍牢记以生为本的教育理念，将学生是否需耍、是否喜欢、是否满意放在重耍位置，尊重学生主体地位，实现“沉着冷静，生动活泼、喜闻乐见”。二、践行群众路线，就要加强党员发展制度建设，严格规范党员发展程序。学生党员发展是高职院校党建工作的重要工作内容。

4、践行群众路线，就耍“从群众中来”，加强群众监督，保证整个发展过程的公平公正公开，确保党员队伍的纯洁性。对于一名入党积极分子来说，群众基础反映了其在群众中的威信和认可度。在党员发展过程中贯彻群众路线，就是要相信学生群体,充分重视团支部民主推优，依靠学生群体的力量，将班级内真正优秀、广泛认可的同学吸纳到党员队伍中来。目前在高职院校党建工作中，团支部推优虽然是学纶党员发展的基础环节，但学牛:群体对此普遍重视度不高，往往呈现出一种事不关己的心态，单凭私交关系来推选发展对象。因此在操作层而，要尊重群众的意见

5、，保证优秀的同学“从群众中来”，还要加强党员发展制度化建设，严格推荐条件、利用舆论宣传、建立责任追究等降低此现象的发生概率。三、践行群众路线，就要丰富创新学生党员活动，增强队伍的凝聚力和吸引力。传统学生党员活动以党课培训和理论学习为主，形式单一，内容枯燥，很容易造成知行脱节、兴趣不足等问题。践行党的群众路线，应丰富学生党员活动形式和内容，结合五一、七一、十一等重大节FI开展“爱国爱校”、“时事新闻大家谈”等主题教育活动,激励感召全体学生了解党和学校的发展历史，关注时事，增强学生党员的神圣感和使命感

6、；结合入党积极分子培训和党员发展对象培训,积极组织学生开展党员志愿服务，激发学牛的参与意识和服务意识;在党员培养和管理过程中，开发丰富多彩的红色主题活动，如党史知识竞赛、文艺汇演、政策宣传等，或深入农村、社区、企业等基层一线开展社会实践，通过与社会的深入接触，提高其社会适应能力，增强学生的党性修养。四、践行群众路线，就要发挥学生党员的模范带头作用，扩大党组织的影响力，塑造学生党员的良好形象。践行群众路线，就要充分发挥党员的模范带头作用，“到群众中去”，真正服务于学生群体。按照党建工作要求，入党积极

7、分子经过一年以上的考察培养方可具备党员发展资格。高职院校学制三年，学生党员队伍流动性较大，大一成为入党积极分子，通过考察培养，大二才有机会发展入党，大三即面临实习。在这种情势下要想发挥学生党员的模范作用，就要结合高职院校特点，将培养、考察、发展、管理四位一体，构建完善的党员发展管理体制。如建立学生党员与困难学生结对帮扶机制，关心关爱困难学生群体，从学习、工作、生活上给以支援和帮扶；组建学生党员先锋团队，树立学生党员励志典型,在专业学习、技能大赛、文体活动等各方面树立标杆，通过辐射带动营造积极奋进的

8、校园文化氛围；让学生党建走出校门，打造红色党建品牌，与社区合作，扩大学校党员影响力，塑造良好的高职院校的社会形象。五、践行群众路线，就要让学生党员参与学院党建工作，培养其荣誉感及主人翁意识。在学生密集区域如学生宿舍建立党员活动小组，定期开展“我为学校建言献策”等活动，将学生屮分散的、无系统的点子集屮起来，锤炼出暖人心、合民意、有效果的意见建议，为管理制度和行为准则的制定提供依据。通过学牛:诉求升华出来的政策制度，更加适应学生需求，符合学生时代特点，同吋，通过学生党员参与学校事务管理