弟2部分专题5弟1节.ppt

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1、专题五小说类文本阅读Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfi

2、le5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.小说阅读一直是考生复习的难点。阅读中外文学作品，了解小说文学体裁的基本特征及主要表现手法，这是新课标对小说阅读的基本要求。在阅读鉴赏过程中，要注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和

3、人文精神。1．分析综合C(1)分析作品结构，概括作品主题。(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2．鉴赏评价D(1)体会重要语句的丰富

4、含意，品味精彩的语言表达艺术。(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。3．探究F(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。(2)探讨作者的创作背景和创作意图。(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAs

5、pose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.从近几年新课标全国卷及其他各省市对小说类文本阅读的考查情况来看，具有以下几个方面的特点：1．1000多字的微型小说将是小说考查的重点对象。2．选取长篇、中篇、短篇小说的一个片断、某一个情节或某一个场景进行考查。试卷阅读材料的选择，应以现当代的中外名篇或名家之作为主，作品内容应是具有较强的文学性或审美情趣、具有深刻现实意义的作品。近年发表的具有时代气息的时文，也是命题人选材的重点。比如浙江卷连续三

6、年选取了独立成篇的微型小说：2009年(英)大卫·洛契佛特的小说《魔盒》，2010年中国当代小说作品《静流》等。(对《静流》的体裁有一定的争议，有人认为是小说，有人认为是记叙性散文，我们考虑到试题的设计与小说有较多相似之处，故将其归为小说来进行讲解)2011年的(俄)《第9车厢》等。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAsp

7、ose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3．重视《普通高级中学语文新课标(实验)》推荐的小说。4．高考命题人设题离不开小说“三要素”：塑造人物形象、具有完整的故事情节、描写具体的环境。小说主要考查学生的形象思维能力，重在考查学生对小说的分析综合和鉴赏评价能力，着重从小说整体构思、贯穿线索、社会环境等角度概括小说的主题并对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价；突出小说中人物、情节、环境构成的形象世界，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的

8、丰富意蕴；强调从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。Evaluationonly.Createdwit