网络研修第四阶段随堂测答案.doc

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1、网络研修第四阶段随堂测答案下列选项中，哪一项不属于传统教学模式的优点（ ) （单选，100分）·        系统传授知识·        学习氛围浓厚·        重视探究和学生的个性·        有利于提高学习成绩2、以上都是3、在落实课时计划时，要注意课型进行匹配的选择。（判断，100分）·        对·        错下列哪项是课堂教学的核心环节,“重中之重”？ （单选，100分）·        师生共同生成问题·        建构和谐对话系统·        创设有效问题情境·        学生自己发现问题·         建构和谐对话系统就要创设

2、民主、平等、和谐的对话环境。（判断，100分）·        对·        错下列选项中，属于教学“刺激”的要素有（ ） （单选，100分）·        语言刺激问题·        媒体刺激问题·        演示刺激问题·        情景刺激问题·        以上都是当讨论问题遇到困惑时，教师应给予哪种评价最为适宜（ ） （单选，100分）·        真实性评价·        启发式评价·        激励性评价·        赏识性评价教师要根据学生程度和情绪见机进行有效问题训练。（判断，100分）·        对·        错好课最

3、终是要让学生受益。（判断，100分）·        对·        错好课的三个阶段中“会学”属于？ （单选，100分）·        认知导向·        过程导向·        情感导向·        方法导向教师很少被人系统观察过，因此，他们可能很少收到有关如何提高他们教学效能的有价值的反馈信息或建议。（判断，100分）·        对·        错华东师大的叶澜教授认为，一节好课的标准是扎实、充实、平实、真实。这里的充实是指（ ） （单选，100分）·        有意义的课·        有效率的课·        常态的课·        有

4、缺陷的课课堂观察的两大视角包括： （单选，100分）·        关注知识传授·        关注学生发展·        以上都是调动学生的积极参与，是关于儿童学习的十二条原则之一。（判断，100分）·        对·        错课堂教学设计、观察、反思的主要观点包括（） （单选，100分）·        教什么·        怎么教·        学什么·        怎么学·        以上都是课堂观察的两大类型包括定性观察和定量观察。（判断，100分）·        对·        错课前准备是课堂观察、诊断程序的八大环节之一。（判断，100

5、分）·        对·        错研究关键事件取决于教师的专业判断力。（判断，100分）·        对·        错以学习科学作为支撑，鼓励学生围绕中心词联想-创造-写字，正是利用了学生学习的特点，联系性是记忆与学习的基础。（判断，100分）·        对·        错要做好课堂观察，仅有方法、技术是远远不够的，还需要不断学习先进的教育理论，更新教育观念，调整观察视角，改进思维方式。（判断，100分）·        对·        错课程中，老师开发的能够帮助学生汇报自己观点的工具是： （单选，100分）·        表达模板·      

6、  漂流本·        合作质量评价表·        小组合作表微课程是蕴含特定教育教学价值主张，服务于教师和学生成长，配有音乐画面和文字说明，内容短小教学视频文件。（判断，100分）·        对·        错不属于微课程的特征的是： （单选，100分）·        文字少·        音乐美·        文字多·        画面静微课程与普通课程在方式上的不同点是： （单选，100分）·        互联网、移动媒体、3G·        电脑、手机、ipad·        碎片化、可视化、非正式·        大众化、分众化、个性化把在平

7、时教育工作过程中积累出来的资源进行整合就可以做一个微课程。（判断，100分）·        对·        错给作者出一个难题，让学生思考作者为什么要这么做，是考虑不仔细，还是其他什么原因，这一策略叫做： （单选，100分）·        挑战作者·        挑战自我·        挑战他人·        勇于挑战微课程可以作为网络课程，组织学员进行自主学习、合作学习。（判断，100分）·        对·        错不属于微课程