杨静个人研修计划.doc

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1、个人研修计划研修培训的学习，让我对信息技术有了新的理解与认识，电子书包、Moocs、虚拟实验与教学、翻转课堂、电子阅读、微课等新新的名词让我觉得自己无法跟上这高速发展的信息化时代，真该有所反思有所计划了，一位老师站在孩子面前，拿着一本书和一只粉笔，后面一块黑板……这样传统的教学模式还有执行多久？学校有这条件吗？这等等问题不是我能解决的，我仅仅能改变是我大脑里的知识，以旧换新，不断跟新信息，才能适应这个时代。为此我制定了如下计划：1、学会怎样使用演示文稿，提高自己的操作能力。2、提高自己信息技术知识的认知能力。3、合理适时地应用信息技术。4、

2、根据学生的实际情况制定学习计划。5、给学生传授信息技术知识，和他们分享我的培训体验。6、积极完国培内容，和老师们多交流，相互学习。7、充分发挥学生的主体性，上一次多媒体课。争取利用信息技术辅助教学，解决课堂教学内容的许多矛盾，增强教学效果，使声、形、色并茂，给学生鲜明的表象，使学生学习数学的兴趣提高，学的知识更多更广。总之，我认为运用现代教育信息技术的自主学习比传统的课堂讲授，更能促进学生之间的交流和合作，学生也能从被动的知识接受者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者，学习的兴趣、能力和效率越来越高。当然，这种结合是把“双刃剑”在具备上述

3、众多优点的同时也可能会产生不少的弊端。因此，我们应当充分挖掘现代教育信息技术的独特优势，扬长避短，努力使课堂教学整合，开创课堂教学的新天地。