欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51599726
大小:24.50 KB
页数:1页
时间:2020-03-13
《教育是引人向善的言行过程.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教育是引人向善的言行过程克利夫·巴罗斯是比利·布雷汉姆牧师团的负责人。他讲述了自己教育子女的一个故事。 当时他的儿子鲍比和女儿贝蒂还很小,做了错事。克利夫警告说,如果下次再犯,就要处罚他们。第二天下班,克利夫发现一对儿女故伎重演,根本没把自己的话当回事。克利夫很恼火,但看着孩子们可怜的样子又心软了,他不忍心处罚他们。 克利夫对我说:“鲍比和贝蒂都很小。我把他们叫进房间,然后我解下自己的皮带,脱下衬衫,光着脊梁跪在床前,让他们每人用皮带抽我十下。 “你想象不到他们哭得有多伤心,那是发自内心的、悔恨的眼泪。他们不想抽打自己的父亲,
2、但我们有言在先,犯了错就要受惩罚。我告诉他们,处罚是不可避免的,但作为父亲我决定替他们承受。我坚持要他们用力打满20下。两个孩子边打我,边痛哭,比自己受到惩罚还难过。 “从那以后,我甚至再没斥责过鲍比和贝蒂,因为他们知道我爱他们,但又不会因此而忽视他们的错误。所以他们总是非常听话,不是怕被罚,而是出于对我的敬重和爱。” 我想,要不是克利夫巴罗斯牧师采用这一“自己受罚”的狠招,他的两个孩子也许根本就不可能有转变。而他对自己孩子所采取的这一特有的“慈悲为怀、引人向善”的做法,就是教育。 上述故事告诉我们:教育既是一种善的力量、又是
3、一种爱心的释放、更是一种积极的表率;是人与人之间一方给予另一方“温暖、尊重和引人向善”的言行过程。
此文档下载收益归作者所有