微课程培训心得.doc

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1、微课程培训心得银川十四中刘斌11月27—29日三天，我在银川十八中接受了西夏区教育局组织的“微课程培训”，该培训由北京大学王宇教授带领的团队进行主讲。微课，在大数据时代的今天早已经不是新鲜词，但是，当微课真正走进我们日常教学后才发现微课到底是什么？带着这样的疑问会发现微课的概念充斥着网络，给人一种眼花缭乱的感觉，使人更加困惑。作为一线老师，制作微课的目的是什么？微课对教师提高课堂实效有没有现实意义？ 此次培训，王宇教授理论联系实际，从什么是微课程、微课程的作用、微课程的分类、微课程的制作这四个方面深入浅出

2、的阐述了微课程，真正让老师们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。通过培训我感触颇深，作为教师要明白在制作和使用微课时要解决的三个问题：“大数据是什么意思？你在什么时候用微课？你用微课的目的是什么？正是基于以上三个问题所以在制作微课时还要把握微课设计的核心要素：微课的作用为“解惑”而非授业；微课的功能是一对一的课前学习和课后辅导，并非代替课堂教学；微课要紧紧抓住对象注意力集中的五分钟左右的黄金时间……  为期两天的培训让我受益匪浅，也领略了新时代的教学新方法

3、。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！