就这样将你征服.doc

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1、就这样将你征服——培养学生学习兴趣之我见“兴趣是最好的老师”，基于这种认识，我在培养学生语文学习兴趣进行了不少尝试。一、巧用导语，扣“生”心弦“导入”是课堂教学的一门艺术，教师走进课堂，如何进行本节课的学习，是大有学问的。一堂语文课，开始时的导入非常重要，导入得好，能迅速使学生神情贯注，兴趣盎然，进入最佳学习状态，并且为完成整堂课的教学任务做好了铺垫，打好了基础。因此，作为语文老师应当精心设计每节课的导语，力争做到新颖别致，从一开始就以强烈的魅力吸引学生。我在教《背影》这篇优美的散文时，设计了这样一段导语：“有人说母爱是清凉的风，是

2、遮雨的伞，是人间最圣洁、最伟大、最无私的爱。母爱可以使你在痛苦中得到安慰，在孤独中得到欢乐，在失望中得到希望。然而，走过生命历程的你是否意识到除了母爱之外，还有一种坚强、深沉、却又无言的父爱？即使不曾为五斗米折腰的朱自清也为这朴实平常的父爱而潸然泪下。那泪折射出父亲对儿子的无限疼爱，也溢满了儿子对父亲的深深怀念。今天，让我们一起走进朱自清，走进《背影》，去体会那份让无数读者感动过得感动。”富有诗情画意的语言加上缓慢而又充满激情的陈述，把学生的思维徐徐引入父亲的背影之中，这段导语的设计为整堂课的成功打下了良好的基础。二、创设情境，发展

3、思维由于年龄、知识、阅历所限，初中生对课文情境感受较弱，有些文章学生简单的预习一下，看不出课文的深层含义，教师可以运用创设情境，发展思维的方法，培养学生的学习兴趣。如教《变色龙》一课，教学的重点是细节描写和对话描写。那么，教学时就可以依据奥楚蔑洛夫对待小狗的不同态度，利用多媒体设计几幅图画，表现主人公奥楚蔑洛夫的几处细节变化，重点突出他的动作、神态、表情，课堂中依据相关情节放映。这样奥楚蔑洛夫就会丑态毕露，文章的脉络也显得格外清晰，学生也兴趣盎然，课堂教学也收到了良好的效果。三、妙用评语，以情燃情我在平时就常常注意观察、了解学生，针

4、对不同学生的具体情况，以不同的方法做工作。这学期，我班转入一名男生，他来自乡镇，基础较差，学起来吃力，而且他性格内向。我常常看到他在课间依然读书写作业，也曾捕捉到他的迷惘、焦灼的目光。在一次面谈后，我送他十二个字，鼓励他在原有的基础上求进步：树立信心，摸索方法，提高成绩。在期中总结中，他说这十二个字使他勇气倍增，备受鼓舞。瓦尔德说过“平庸的老师只是叙述，好的老师讲解，优异的老师示范，伟大的老师启发。”激发学生学习语文的兴趣，就是激发学生对语文学习的积极性、主动性、创造性。当我们努力地把课教活教好时，当我们都能自觉地使语文教学变成一种

5、具有吸引力的巨大磁场时，语文教学定能走向成功。