叶胜炎：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名叶胜炎性别男年龄49学历本科职称中学高级教龄27职务教师所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1、教学基本功扎实，对学生的训练落实到位2、能积极探索课堂教学，形成自己教学风格，教学效果好3、教学语言风趣幽默，学生参与学习积极性高不足：1、新方法新理念学习不够深入，方法不够多元化2、教学环节不够简洁，不突出学生主体地位。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、用先进的教育教学理念指导教学，课堂中要多留时间给学生思考探究，发挥学生的主体作用。2、注重教学信息反馈，为改进教学

2、提高教学质量积累材料。3、不断提高对课堂教学过程调控能力，突出学生的主导地位具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、积极参加教育教学理论知识学习，积极参加各级培训，活到老学到老，掌握新课程理念，提高自身理论修养，不断提高自身能力水平。2、向同行学习，多听其他老师的课，要珍惜每次听课的机会，促进自己教学水平的提高。3、精心设计课堂，想学生所想学，突出学生的主体地位4、善于挤时间，参加教育科研活动，争取写出有质量的论文。所需支持积极参加科组活动；利用外出学习的机会，多与兄弟学校交流听课，相互学习，取长补短。改进结果改

3、进课堂，实现高效；通过不断学习新理论新方法，不断的改进教学方法，提高了学生的学习兴趣，从而提高学生学习数学的兴趣。