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时间：2020-03-13
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1、作业设计意图：《新课程标准》明确指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”因此，这次作业的目的是通过看、说、唱、画等各种形式，培养学生语文实践能力和自主能力等，让学生从而感受春天，熏陶春天带来的无限美。作业自助餐：1、“积一积”，累一累”。（同学们可以搜集有关春天的诗，文，再配画，你想怎么画就怎么画吧）2、“寻一寻”，“写一写”。（走近大自然，观察大自然后，拿起你手中的笔杆子，描绘出春天的美景。）3、“读一读”，“背一背”。（与伙伴吟诵有关春天的
2、诗、文，体验春天在诗歌中的韵味，尽情表现、尽情流露。）4、“唱一唱”，“演一演”。（小歌唱家们，用你甜美的歌喉去赞美春天吧！）
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