个人研修方案 (2).doc

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1、一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，促进我的师德水平、理论水平、教学能力等方面更进一步，对基础教育课程教研向纵深发展，积极推进素质教育，努力提高个人素养，服务于教研教学工作。二、研修目标1、根据自己的工作实际和学校教学的需要，切实提高自己的教学教育的管理能力和水平。 2、探索高中音乐教育教学方法和班主任管理技巧。 3、熟练掌握POWER POINT、FLASH……多媒体教学手段，网络信息技术交流，进一步提高自己的微机控制新技术水平。 更好地为本学科教育教学服务。4、根据本学科本专业特点，在课堂教学中将新的教学方法

2、的内容融入实际教学中，注意培养学生的创新能力，发散思维能力和自我学习的能力。 三、研修措施1、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。２、 加强教科研信息交流。利用校园网络优势，及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念；同时，还要及时在杂志上发表教学论文、精彩教学片段、教学设计、教学随笔等，以利于互相交流，互相提

3、高３、充分利用观摩学习的机会，借鉴他人的教学经验，借鉴优秀案例，积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。４、 更好地运用电子备课平台和教学课件，结合专业实际以突出重点，突破难点，尽可能的把任务模块的尝试教学法渗透到实际的教学过程中。 ５、把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；完善自我，结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字

4、，反思人生真谛，解决教学难题，以研促教，丰富教学艺术。