重塑领导力培训课件.ppt

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1、重塑领导力衡远管理培训有限公司重塑领导力认识领导力的构成与领导心态意识的转化领导修养与领导的用人、育人观启示领导者的五种行为学习用有效沟通建立影响力提高集体决策质量建立竞争与双赢观领导变革课程收获：教、学相长的乐趣－－两种学问：认知与体验成人学习的特点：偏好自我引导的学习，具有不同的学习速率，学习是在刺激和观感中发生，实际做中学效果最佳，实际操作是学习新技能的最佳方法创造一种体验式的环境：经验分享式的学习领导领导是什么样子的？引子……请具象的/抽象的绘画出你所认知的领导……领导不是职务地位，也不

2、是只有少数人才具有的特殊权利。领导是一种积极互动的、目的明确的人际影响力，它存在于政府、企业、学校、医院、军队、社会团队的各个角落，存在于芸芸众生之中，存在于你我之间…………所谓领导力就是一种特殊的人际影响力。现实生活中的每一个人都会去影响别人、也要接受别人的影响。因此每一个人身上都具有影响力，每一个人身上也都具有潜在和现实的领导力。战略管理层组织管理层业务管理层经理如果你是一名领导者，公司为你提供了一个3个月的假期，并支付所有费用。唯一的障碍是，在此期间你不能工作。不许你与办公室（或你的团队

3、）的任何人联系；不能写信、打电话、发传真、发电子邮件，什么联系手段也不能用。只有你，几本好书，一些音乐和你的家庭或一个朋友。你只有一页纸……你能写下什么？接受人：销售团队主题：我们迈向胜利的旅程在我离开的时候请朝着我们共同的目标走到最后。要分享主意、想法和信念。把必须做的事放在前面。记住，我们是一起的，一起赢，一起输。同事成功祝贺他，失败了鼓励他。无论是对别人还是对自己都要诚实、全身心的投入、坚信不疑。还有，要向前看。我们一定会迈向一段辉煌的旅程。联合利华的一位部门经理同志们：相信你们的能力可以

4、越做越好！按照我们现实的目标一个个去实现，碰到棘手问题与大家讨论共同来判断，我相信你们的集体决定是正确的；这是一次机会，一次给你们充分锻炼的机会！坚持原则，充分沟通；要么说服别人，要么让别人说服自己，不能让问题积压；我相信当我回来的时候，你们做得比现在会更出色！我给你们每个人的目标是：1、2、学员05/12领导，变控制为领导！！所有那些你所知道的著名的领导，他们有一个共同的特质：人们记住他们，是因为……他们有某种信念；他们都毫不动摇地献身与某种明确的信念；他们都对自己的事业充满激情！聪明、公平、

5、气量大、能支持别人、坦率、可靠、合作、果断、富有想象力、有雄心、勇敢、真诚、有能力、有前瞻性、有激情、关心别人、成熟、忠诚、有自制力、独立……不同的时间、不同的地区结果均是如此：65%的人会这样选择：真诚、有能力、有前瞻性、有激情真诚能力前瞻性激情技能才干知识告别超人时代法人与原罪既要防止组织异化为对个人的桎梏，又要防止个人伸张而导致组织的解体。团队的产生是源于人性本身的不完善。团队的功能就是通过组织化力量来超越人性的不完善。团队角色对团队的意义及与沟通的关系如何理解什么是团队？领导是个什么样子

6、？西游记中的四个角色……唐僧、沙和尚、孙悟空、猪八戒角色倾向测试开始！（公开课略）每题有八句话，请将十分分配给这八个句子。分配的原则是：最体现您行为的句子分数最高，以此类推。最极端的情况也可能是十分全部分给其中的某一句话。请根据您的实际情况把分数填入后面的表中。1、“行为”指：平时的行为，内心一贯比较倾向的行为，不是指你在特定情况下（如临时团队）的行为；2、记分方法和检查的标准：汇总表中的数字竖列相后，把得分写入每列的最后。如果最后一排的总分加权后等于70，那么说明计算准确。最小的打分单位为0.

7、5分；CW：行政者（实干家）条理性计划性公司人实干精神老干部正职副职缺乏灵活性团队角色划分类型：行政者；典型特征：务实、顺从、可靠保守；汽车轮子积极特征：有组织能力、实践经验；工作勤奋；有自我约束力；百年老店三个维度能容忍的弱点：缺乏灵活；对没有把握的主意不感兴趣；CH：协调者（主席）亲和力影响力抑制力宽容性智力平平孩子总理低姿态整合商人团队角色划分类型：协调者典型特征：沉着；自信；有抑制力；骚扰积极特征：不带偏见地兼容各种有价值的意见，甚为客观；能容忍的弱点：在智能及创造力方面（表现得）并非超

8、长；SH：推进者高效率中层快人快语任务至上会计激情结果导向粗放老处长易伤人假期判刑急躁建议钉子团队角色划分类型：推进者典型特征：思维敏捷；开朗；主动探索；积极特征：有干劲，随时准备向传统、向效率、向自满自足挑战；80%能容忍的弱点：好激起争端，爱冲动，易急躁；朋友PL：创新者才华IC创造力现实感差员工标新立异未来北大清华恃才傲物语不惊人死不休说不老师团队角色划分类型：创新者典型特征：有个性；思想深邃；不拘一格；美院老师积极特征：才华横溢；富有想象力；智慧；知识渊博；老创新者能容忍的弱点：高高在上