班主任培训讲话稿.doc

《班主任培训讲话稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2014-2015学年第一次班主任会议上讲话提纲各位班主任：　　大家好！今天晚上在这里召开新学期第一次班主任会议，主要目的是进一步做好班主任工作与大家群策群力，共同谋划，如何强化常规管理和特色管理，提高德育工作实效性。借此机会，我讲以下几点要求：一、目前学校德育管理现状分析：1、管理人员不作为,担当意识差;（指包级领导、年级组长、班主任）2、管理人员政令不同意，标准不一;（指全校）3、管理人员缺乏方略，疲于应付；（少数包级领导、班主任、布置之不落实）4、学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实加之要落实人

2、管人，无策略、无方法。班主任作为学校最基层的最直接的指挥员，一是要抓好常规管理工作，二是要抓好创新管理工作，三要抓好时效性工作。四要搞好应付性工作；五要搞好教学工作，班主任工作太忙。抓好与抓到位，分清主次。二、开学政教工作问题简单通报：　　班级是一个小社会，要按照建设和谐社会的要求建设班集体。学期伊始，就要有新气象。　　1、抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好黑板报、壁报。抓班级的软环境的建设，树立良好的班级形象。　　2、抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理，多方了解情况

3、，选出优秀的，组织能力强的班干部，并且要培养好班干部，这样我们的班级才会焕发出生机与活力。3、抓好班级的活动建设。班级没有活动，班级就没有凝聚力，班级的活动要班级的特色。常言说“亲其师信其道”。所以，新型的师生感情培养中双向沟通特别重要，特别是班主任，他的一举一动、一言一行都直接或间接地影响着学生。因此，班主任要有亲和力。班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，班主任的亲和力来自哪里？对学生来说，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的。班主任良好的人格魅力和道德形象，会让学生敬佩和羡慕，从而产生感召力。三、

4、本学期班主任工作的几点要求：　　1、班主任必需首先读懂学生。　　读懂学生就是要达到“知己知彼”，全面透彻；敏锐观察学生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访，读懂学生有何特点、长处、疙瘩、困难与需求。　　2、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略。　　“运筹帷幄，决胜千里之外”。带好班是策略与艺术的结晶。每逢开学时、周初周末时、月考前后时刻，都要结合当时情形、学校要求、学生具体情况：思考工作重点，每周特色主题，工作目标，达标措施。　　3、班主任工作要倾注深情。　　班主任在工作中应对症开方，以情商激活为突破口。

5、用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。我们应该以高度的责任感、幸福感，无怨无悔全心全意关爱学生。尤其是公平公正地对待每个差生。你热学生也热，你冷学生也冷，你真心学生也真诚。　　4、班主任要有足够的自信和对学生的高度信任。　　用思想带班，用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班级目标。信任学生：成功的班主任信任自己的学生人人是天才；优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才。班主任要经常表达对学生的信任之言、之色、之行。　　5、班主任工作要掌握激励艺术。　　班主任工

6、作中要多表扬和激励学生，使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心倍增。激励是动力，激励是催化剂。不能放弃任何一个学生。　　6、班主任工作必需突出重点。抓重点、抓关键、解决主要矛盾。　　7、班主任工作要掌握火候。　　掌握火候也就是把握“度”：表扬激励学生时把握“度”；在批评、处理学生时把握“度”。　8、班主任工作必须讲究落实到位。瓜熟蒂落，水到渠成，精诚所至，金石为开。（1）要要求到位：从高从严，细微处不放过；（2）责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责；（3）督促检查到位：定期或突击交替督促检查；（4）奖

7、励到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。（5）功夫到位：事事亲躬，勤研究、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心；勤察、勤思、勤出点子，具有顽强执着的精神。　　9、要做到嘴勤、腿勤、脑勤，作风要硬，责任要共担，合理要分工。对工作要有热情，要有开拓创新的精神。要避免工作的盲目性和随意性。要努力做到精细化管理，把工作落到实处。　　10、一定要站住讲台，守住自己的教学，确保自己所教的学科、班级的质量，这也是做好本职管理工作的前提。发展才是硬道理，发展要靠自己；团结就是力量，要团队作战，协调合作，提高教

8、育教学工作的实效性。11、班级各项常规工作具体是什么，常规要求是什么，怎么检查，谁来检查，什么时候检查，检查标准是什么，这些问题我们班主任要清楚。各年级、各部门每个岗位都要明确我该干什么，干到什么程度就是干好了，我的上级管理者如何考评我。班主任要做出表率和垂范，积极主动地指导工作的落实。12、重视学生的家访工作。开展班主任工作，只靠班主任的一人力量是远远不够的，还应该得到家长的支持和协助。在班主任的工作安排中，班主任应该有目的