探究高脚杯的发声.doc

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1、课程名称：物理演示实验姓名、学号：隆福东1112010111覃杨婷1112010136实验名称：探究高脚杯的发声主讲教师：刘韬容探究高脚杯的发声课堂导入：首先介绍生活中常见的声音，有吵杂的声音，也有动听优美的乐曲。接着由老师用编钟演奏一曲儿歌《两只老虎》，之后请一位同学上台根据老师所准备的曲子进行演奏。之后开始进行正式的讲课。一、介绍实验目的1、让学生了解物体的发声原理。2、熟悉编钟的发声原理。3、熟悉高脚杯的发声原理。4、掌握让高脚杯发声的方法。二、介绍实验仪器编钟、高脚杯、水三、按要求进行实验1、敲

2、打编钟的不同铜钟，仔细听其声音变化，并观察各个编钟的大小差异。2、准备一个高脚杯，用水把杯子冲洗干净，用手指沾水后在其杯口轻轻摩擦，记录此时高脚杯的发声情况。3、往杯子装1/4的水，摩擦杯口，记录此时的发声情况。4、往杯子装1/2的水，摩擦杯口，记录此时的发声情况。5、往杯子装3/4的水，摩擦杯口，记录此时的发声情况。四、实验原理讲解声音的产生式由于物体的振动，而高脚杯的发声也是由于高脚杯发生了振动。本次实验是由于高脚杯产生了驻波而发出声音，驻波：频率和振幅均相同、振动方向一致、传播方向相反的两列波叠加

3、后形成的波。编钟的发声原理大体是，编钟的钟体小，音调就高，音量也小；钟体大，音调就低，音量也大，所以铸造时的尺寸和形状对编钟有重要的影响。五、问题探究1、高脚杯注入不同的水的时候为什么发出声音的高低不同？2、高脚杯的发声跟编钟的发声有什么不同？是否与空气柱有联系呢？3、其他的东西的发声，例如：笛子、啤酒瓶的发声等等与高脚杯和编钟的发声又有什么不同？