烛之武退秦师文言知识梳理.ppt

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1、教材知识梳理之文言文必修一烛之武退秦师2021/8/21以题代讲善学会用一、解释下列句中加点词语的古义1、若舍郑以为东道主古义：今义：请客的主人2、若舍郑以为东道主古义：今义：认为3、行李之往来，共其乏困古义：今义：出门所带的包裹、箱子4、微夫人之力不及此。古义：今义：一般人的妻子东方道路上的主人把……当作外交使节那人通假字①焉用亡郑以陪邻？②共其乏困③何厌之有？④秦伯说⑤失其所与，不知陪，通“倍”共，通“供”厌，通“餍”，满足说，通“悦”知，通“智”二、解释下列句中加点的多义词鄙1、越国以鄙远，君知其难也。2、蜀之鄙有二僧。3、肉食者鄙，未能远谋。4、孔子鄙其小器。5、先帝不以臣卑鄙。把

2、……当作边境边远的地方庸俗，鄙陋轻视，看不起见识浅陋辞：1、辞曰：臣之壮也，犹不如人。2、今太子迟之,请辞决矣。3、臣死且不避，卮酒安足辞。4、念与世间辞，千万不复全。5、大礼不辞小让。6、臣等不肖，请辞去。7、秦王恐其破璧，乃辞谢。8、单于使卫律召武受辞。推辞，推托辞别，告别推辞告别讲究辞别说辞（婉言道歉）审讯亡：1、焉用亡郑以陪邻。2、沛公今事有急，亡去不义。3、河曲智叟亡以应。4、臣尝有罪，窃计欲亡走燕。5、诸侯之所亡，与战败而亡者。6、从径道亡，归璧于赵。7、今亡亦死，举大计亦死。8、追亡逐北。9、吞二周而亡诸侯灭亡逃亡，逃跑通“无”，没有逃亡丢失，丧失逃跑逃跑逃跑的人使……灭亡说

3、：1、秦伯说，与郑人盟。2、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。3、而听细说，欲诛有功之人4、范增说项羽曰5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。6、士之耽兮，犹可说也。通“悦”，高兴诉说，倾诉说法，言论劝说，说服谈论通“脱”，解脱微：1、微夫人之力不及此2、勃，三尺微命，一介书生。3、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。4、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧动词，没有形容词，卑微的形容词，微小的副词，隐约，有一点儿知：1、失其所与，不知。2、人非生而知之者，孰能无惑3、其真不知马也4、则知明而行无过矣。5、句读之不知，惑之不解。6、人不知而不愠，不亦君子乎通“智”，明智知道，懂得识别通“智”，智慧懂得，知道了解以：

4、1、以其无礼于晋。2、敢以烦执事。3、越国以鄙远。4、若舍郑以为东道主。5、以勇气闻于诸侯。6、夫夷以近，则游者众。7、则请立太子为王，以绝秦望。8、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。9、皆以美于徐公。介词，因为介词，拿，用连词，表顺承介词，把介词，凭借连词，表并列连词，表目的，来连词，表修饰，而动词，认为焉：1、焉用亡郑以陪邻2、世与我而相违，复驾言兮焉求3、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡4、寡人之于国也，尽心焉而矣5、万钟于我何加焉6、且焉置土石7、以俟夫观人风者得焉疑问副词，为什么疑问代词，什么形容词词尾语气助词，了语气助词，呢兼词，“于何”在哪里代词，它三、指出下列句中加点词的活用情况并解释1

5、、晋军函陵2、与郑人盟3、夜缒而出4、朝济而夕设版焉5、既东封郑，又欲肆其西封6、既东封郑7、且君尝为晋军赐矣名词作动词，驻军名词作动词，结盟名词作状语，在夜晚在早上，在夜晚向东，向西名词意动，把作为疆界动词作名词，恩惠8、若不阙秦9、若亡郑而有益于君10、越国以鄙远11、行李之往来，供其乏困12、邻之厚，君之薄也13、因人之力而敝之14、且贰于楚也动词使动，使减少，削减动词使动，使灭亡形容词作名词，远方的国家缺少的东西变雄厚，变薄弱形容词作动词，损害数词作动词，有二心四、指出下列句子的句式特点并翻译。1、夫晋，何厌之有？译文：2、以其无礼于晋，且贰于楚也。译文：3、若舍郑以为东道主，行李

6、之往来，共其乏困，君亦无所害。译文：晋国，有什么满足的呢？宾前因为它对晋无礼，并且对楚国有二心。状后如果放弃围攻郑国，而使郑国成为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国供应他们的缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。4、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？5.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。6、是寡人之过也。它已经在东边让郑国成为晋国的边境，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将到哪里去夺取土地呢？借助了别人的力量而去损害他，这是不仁义的；失去自己的同盟国，这是不明智的；用混乱来代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。这是我的过错。判

7、断2021/8/21课内素材活学活用素材清单郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，烛之武临危受命，不避艰难，只身说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。郑国被秦、晋联军攻打，形势十分危急，烛之武受命前往秦军驻地。面对强悍的秦伯，他凭借自己高超的语言艺术、外交思想和细致入微的观察能力，说服秦王退兵。2021/8/21精彩回顾说退秦师分四个层次：一是烛之武站在秦国的立场上说话，引起对方好感；二是说明亡郑只对晋国有利，“