走进十月(综合实践说课).doc

《走进十月(综合实践说课).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《走进十月》综合实践活动课说课材料一、活动背景值此“十一”国庆节来临之际，我们西川小学全体师生都在为欢度这个盛大的节日作准备。我们在欢度国庆的筹备过程中，师生萌动了要搞一次与十月时间相吻合的综合实践活动的想法。因此，在进修学校教研员的正确指导下，在小岭中心校张主任的大力支持下，在我们西川小学校的高度重视下，由高丽娟校长亲自参与，带领3名热衷于教育事业，热衷于综合实践活动研究探索的一线教师，组成了综合实践活动“四位一体”团队，并和五年级的学生一起研究活动主题。在全体学生的共同讨论、分析、专题演讲的

2、前提下，确定了“走进十月”综合实践活动的主题。此项活动是在我校综合实践活动开展的基础上的延伸。二、设计理念综合实践课有着广阔的研究天地和深厚的文化底蕴，是把“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，形成教育网络，促进学生全面、持续和谐的发展。《走进十月》综合实践课的设计，就是让学生利用“十·一”长假，有充分的时间去亲身经历，深切体验。通过本次活动陶冶学生热爱祖国，热爱大自然，热爱家乡的情操。向往和追求美好的理想。通过活动，让学生应用学校的图书、网络资源，丰富自己的见闻。通过实践活动课的开展，让学生把课

3、本中学到的各门学科的知识和技能在实践中进行整合，使知识从单一走向多元，从封闭走向开放，使教育从课堂走向生活，从学校走向社区，促使学生的知识、技能、思维、情感、品质得到综合的训练和提高。三、活动目标1、通过本次活动，让学生再次投入到综合实践活动的研究实践中来，在实践活动的过程中，丰富自己的见闻，了解更多的十月相关知识，掌握多种渠道搜集信息、运用信息的方法。2、通过本次活动，进一步培养学生团结协作的能力，运用图书、网络等方法收集信息、处理信息的能力、与教师密切合作的能力。3、通过本次活动，陶冶学生的

4、热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡的情操，感受到饱经沧桑的祖国日益强大起来，使学生追求、向往美好未来的理想。四、活动重点1、培养学生调查，收集信息，处理信息的能力，有意识地丰富学生见闻，了解十月相关事宜。2、四位教师指导学生完成实践活动的全过程，并用恰当的形式呈现出来。3、通过本次活动，使学生受到热爱祖国，热爱大自然，热爱家乡的情感。五、团队研究过程1、团队组建之后，我们首先初探了活动内容，大家一致认为：现在正值“十·一”国庆来临之际，研究与十月相关的内容比较合适，时间与内容合拍。2、活动范围确定后

5、，我们团队便策划活动方案，与学生一起研究生成课题，形成活动小组。3、四名教师具体分工，各负责一组，指导学生的活动，并定期交流研究内容及方法。互相交流经验，积累过程性材料。4、团队共同进行成果展示教学设计。5、试讲后研讨，修改。完善，再上课。6、研究说课、评课、反思应从那些方面入手。7、团队教研时及时地写活动感言。六、活动实施过程在活动的具体实施过程中共分三个阶段：第一阶段：主题生成第一步，四位教师与学生一起和着十月的节拍，探讨活动的主题。先分组讨论，拿出小组意见。对小组生成的主题，再全班讨论，分

6、析、演讲，确定出活动主题和小主题。第二步，学生自由选择自己感兴趣的主题，组建综合实践活动小组。第三步，各组选择自己喜欢的指导老师。第四步，各组明确分工。第二阶段：实践活动1、各组在老师的指导下，以组长为核心，开展调查，收集信息的活动。2、对收集到的信息资料，小组定期交流，处理，完善文本材料及活动感言。3、小组讨论研究展示成果方式，教师作必要的指导，帮助完善。4、熟练汇报内容，做好汇报准备。第三阶段：成果展示综合实践活动课的课程实施建议中指出“要注意为学生创造亲身体验的真实场景，要寓教育于生活实践

7、中，必要时还可以运用道具，布置特定场景等方法，促成与模拟角色相配的灵活氛围，从而最大限度的增加真实感。同时注意引导学生在实际操作中动脑、动手、动口，融多种感受于一体，集各种体验于一身，创设产生深刻情感与内心体验的沃土。”因此，在进行成果汇报教学设计时，大家潜心研究设计导语、结束语及小组间的过渡语，各组汇报内容、形式。恰当利用多媒体，在现活动过程，体现活动的真实性。如：四个板块间的过渡语我们是这样设计的：过渡语（一）：中国的十月是令人振奋的日子，十月，给阳光罩上一层薄薄的轻纱；给阳光披上一身金色的

8、霓裳。在十月的阳光下，河流山川更显绚丽多彩；在十月的阳光下，田野村落格外丰实富庶。走进十月，枫叶更红；走进十月大地如金，下面请“迷人秋色”小组展开多彩的画卷，让我们共同饱览秋天迷人的色彩吧！过渡语（二）：迷人的秋色让我们沉醉于大自然的斑斓色彩与沁人心脾的稻谷芳香之中，农民们在希望的田野上收获着果实和甜蜜。而城里的人们却在整理行囊纷纷踏上黄金之旅，饱览湖光山色，名胜古迹。下面请“黄金之旅”小组汇报。过渡语（三）：伴着黄金周的喜悦，走进十月，带着创世纪的豪情，思绪万千。伴着跨世纪的梦想，走进十月，带