讲究礼仪教学设计.doc

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1、讲究礼仪岳西县实验小学吴春水教学目标：知识目标：使学生通过实践活动能够从自己的角度理解礼仪的内涵，并能从生活中找到礼仪。  能力目标：在实际生活中,逐步学会讲究礼仪，与人交往时做到语言文明，态度和气，举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。情感态度与价值观目标：体验讲究礼仪的重要性以及对人生发展的价值，并能发现生活中不讲究礼仪的现象，从而形成正确的是非观。课前准备：将学生分为三组，分为话说礼仪、体验礼仪、感受礼仪文化三个主题去进行综合实践活动，可以采取不同的活动方式，进行调查、访问、实践，从而得出对礼仪的不同理解。本节课就是同学的活动成

2、果展示课。教学过程：一：导入新课：首先展现几幅日常生活中的礼仪画面，让学生回答应该怎么做，从而引出本节课课题“讲究礼仪”大家说的很好，其实大家所说的就是我们这节课要学习的课题“讲究礼仪”，介绍本节课的课前准备，检查同学们对于礼仪的内涵的理解。以提问的方式，让同学们畅所欲言。师：我想同学们经过这么长时间的实践活动，你们对礼仪应该有了很深刻的理解了，因此，我想问问你们是怎样理解礼仪的？生：答略。看来同学们课后下的功夫真不少，这也让我更想看看同学们的活动展示了，那么，接下来就让我们有请第一小组同学给我们带来他们的活动展示吧。一：话说礼仪（第一小组活

3、动展示）由学生自己活动，方式是由小组长汇报流程，同学们展示。1：搜集有关礼仪的小故事，在班上讲给同学听2：搜集日常生活中的礼仪（同学搜集日常生活中的讲究礼仪照片）学生展示完老师请同学进行点评和补充。二：体验礼仪（第二小组活动展示）1：表演同学礼仪小品2：表演家庭礼仪小品学生展示完老师请同学进行点评和补充。三：感受礼仪文化1：搜集礼仪名言2：编写礼仪歌师：礼仪名言短小精悍，礼仪歌朗朗上口，希望同学们记住它们，以便时刻提醒自己要讲究礼仪。三：小结：看了几组同学的汇报，同学们谈谈你这节课的收获吧！小结：这节课我们一起学习了礼仪，一个友好的眼神，一个

4、舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。文明礼仪是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用文明礼仪装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。四：作业：为自己设计一份礼仪行动计划吧！板书设计讲究礼仪²一：话说礼仪²二：体验礼仪²三：感受礼仪文化贴礼仪名言处