集安市第一中小学：曹力.ppt

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1、最终成果展示集安市第一小学：曹力导航肖像艺术教学设计方案教学实施计划我的作品最出色的地方我的作品需要改进的地方《肖像艺术》教学设计准备：欣赏图片、绘画材料教学目标：1、初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。2、通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。教学重、难点：重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。教学过程：一、导入教学1、请同学们说一说你的爸爸在外貌上有什么特征？2

2、、如果让你画一幅你爸爸的肖像画，你会怎么画？你想表现他怎样的神态呢？二、深入教学（一）、欣赏油画《父亲》1、现在请同学们来欣赏一幅油画肖像画《父亲》，这幅作品是我国著名画家罗中立先生在80年代初创作的。画中的“父亲”在外貌上有什么特征呢?2、从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?3、脸的哪一部分最能表达情感呢？艺术家是怎样表现的呢？4、看到这幅作品你想到了什么?你有什么样的感受？5、同学们从欣赏《父亲》这幅肖像画中能感受概括出一幅优秀的肖像画应具备哪几方面的要素吗？下一页（二）、欣赏版画《藏族少女》1、同学们肯定发现了这幅作品在艺术

3、表现形式上与《父亲》不同，谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？2、你觉得版画和油画相比较，它有什么特点？3、仔细欣赏这幅作品，你觉得哪些地方体现了刀味？哪些地方又体现了水味和版味的特点？4、你认为这幅作品画的好吗？为什么？（三）、欣赏雕塑《白求恩》1、你们认识这尊雕像塑造的是哪位人物吗？你们了解他的事迹吗？2、同学们思考一下：我们可以从哪些方面来欣赏写实风格的雕塑作品呢？3、你觉得这尊雕像成功在哪里？三、练习实践1、同学们已经学会了欣赏肖像艺术的方法，现在请同学们来欣赏油画《维吾尔族姑娘》，说一说你的欣赏感受？2、欣赏线描肖像画《作

4、曲家斯特拉文斯基》，这幅画在艺术表现方法上和前两幅又有什么不同？2、你觉得画中人物的神态怎么样？3、请你按照自己的理解添加背景，并说一说你对作品的理解。四、课后反馈：板书：写实风格油画：造型严谨，色彩丰富、细腻、凝重写实风格版画：注重刀味、水味、版味，色彩简练、概括导航下一页多媒体展示导入教学教师引导师生问好课前激趣组织活动欣赏范画抛接纸游戏讲授新课教师引导练习学生实践活动练习教师纠错教师纠错创新练习方式学生讨论教师示范学生作业教师巡视指导展评小结下课教学流程图导航下一页范围评价内容评价方法评价标准学生自评学生互评教师评定总评非常优秀

5、几乎达到进步明显基本达到不能达到学习策略课前预习情况测验观察知识与技能美术的知识，美术知识与方法的熟悉程度和运用能力以及进步幅度测验观察技能评定等学习态度对待美术课程的学习态度，课前准备是否充分观察问卷问答等学生活动评价表导航下一页教学实施计划导航下一页教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称童话里的小屋上课时间2011年11月9日，下午，1：10，第一节课上课地点学校网络机房学生人数45人教学环境网络教室技术设备连接网络的计算机，45台Web服务器一台教师机一台软件环境Web服务器系统虚拟学习社区平台IE网页浏览器学生技能要求能够灵

6、活使用IE浏览器会使用虚拟社区的基本功能能够积极参加讨论教学管理提供单元学习自我评价量表,对教学效果进行评估(见附表)教学实施准备提前一天与网络机房负责教师联系通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常检查虚拟学习社区平台运行状态检查学生机的IE浏览器工作状态我的作品最出色的地方教学设计符合学生实际，激发了学生的学习兴趣。多媒体的运用恰如其分。教学过程中主要通过多种方式的激发学生的学习热情，学生参与课堂的积极性较高。教学实施计划符合学校的实际，并为学生的学习做了充分的准备。导航下一页我的作品需要改进的地方虽说课堂

7、上以学生为主体了，但老师的主导作用也需体现：本节课教师启发的还不完全到位。师生交流不多，需要提高。教学过程中激励的方法过于单一。导航下一页