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时间:2020-03-13
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1、第一课快乐的多来咪第一课时总第()节教学内容1、学习歌曲《快乐的哆来咪》2、创编与活动教学目标1、感受:通过听唱练习,唱准5613(solladomi)并练习随意组合唱旋律音程。2、创造:学习歌曲《快乐的哆来咪》,通过学唱歌曲感受音乐带来的快乐。3、审美:感受本厚歌曲欢快活泼的音乐情绪。教材分析《快乐的哆来咪》是一首情绪活泼的儿童歌曲,2/4拍,一段体结构。歌曲的节奏简洁明快,旋律色彩明亮,一字一音的词曲结合,更突出了音乐欢快活泼的特点。教学重点1、听唱5613(solladomi)2、引导学生认真体验歌曲的情感。
2、教学难点1、唱准5613(solladomi)2、难点节奏: x.x x.x x x x x x.x
3、x—
4、 教学方法听唱法视唱法教学准备磁带录音机板书板书设计快乐的哆来咪节奏: x.x x.x x x x x x.x
5、x—
6、 教学过程内容、目标教师活动学生活动组织教学听唱学生听音乐进教室,师生问好1、弹奏5613听着音乐进教室,师生问好听琴轻声模唱125613solladomi解决歌曲中的音准难点节奏训练歌曲教学《快乐的哆来咪》熟悉歌曲的旋律solladomi2
7、、每次弹奏两个音,请学生模唱旋律音程*左手提示一组学生唱单音*右手提示另一组学生唱单音*双手提示全班同学演唱旋律音程分别拍击下面的三条节奏,每条节奏拍击两遍后,请学生模仿拍击1、x.x x.x2、x x x3、x x.x
8、x—
9、 1、播放歌曲《快乐的哆来咪》请你认真听一听歌曲的主要内容是什么?歌曲是什么情绪的?2、请你看歌谱,听老师弹奏歌曲的旋律(两遍)3、*弹奏歌曲的旋律,请学生用la默唱旋律*弹奏歌曲的旋律,请学生唱旋律(唱名)4、带着学生按节奏轻声读歌词5、范唱歌曲《快乐的哆来咪》的第一段歌词学会看老师的手势
10、演唱注意力要集中,要做到声音整齐统一认真听老师拍击节奏,看谁模仿的准确注意附点音符(前长后短)听后根据自己的理解回答问题欢快、活泼眼睛看歌谱,听老师弹奏旋律心里可以跟着默唱听琴用la默唱歌曲的旋律注意:旋律中出现的难点节奏一定要唱准。跟老师一起轻声读歌词认真听12学习歌词,巩固节奏注意歌曲的情绪6、指导学生学唱第一段歌词提示:注意歌曲中出现的四分休止符和附点音符及时纠正演唱中出现的错误轻声演唱歌曲的第一段歌词课后反思12第一课快乐的多来咪第二课时总第()节教学内容1、继续学习歌曲《快乐的哆来咪》2、创编与活动教学目
11、标1、感受:通过听唱练习,唱准5613(solladomi)并练习随意组合唱旋律音程。2、创造:学习歌曲《快乐的哆来咪》,通过学唱歌曲感受音乐带来的快乐。3、审美:跟进一步的感受本首歌曲的音乐情绪。教材分析《快乐的哆来咪》是一首情绪活泼的儿童歌曲,2/4拍,一段体结构。歌曲的节奏简洁明快,旋律色彩明亮,一字一音的词曲结合,更突出了音乐欢快活泼的特点。教学重点引导学生认真体验歌曲的情感。教学难点感受表现歌曲的音乐情绪教学方法听唱法视唱法对比法教学准备磁带录音机板书板书设计快乐的哆来咪节奏: x.x x.x
12、 x x x x x.x
13、x—
14、 教学过程内容、目标教师活动学生活动组织教学复习音高:5613solladomi学生听音乐进教室,师生问好1、弹奏5613solladomi听着音乐进教室,师生问好听琴轻声模唱学会看老师的手势演唱12解决歌曲中的音准难点节奏复习歌曲教学《快乐的哆来咪》复习歌词2、每次弹奏两个音,请学生模唱旋律音程分别拍击下面的三条节奏,每条节奏拍击两遍后,请学生模仿拍击1、x.x x.x2、x x x3、x x.x
15、x—
16、 1、播放歌曲《快乐的哆来咪》2、教师弹奏歌曲旋律。3、*弹奏歌曲
17、的旋律,请学生用la默唱旋律*弹奏歌曲的旋律,学生演唱歌曲第一段。4、带着学生按节奏轻声读歌词5、范唱歌曲《快乐的哆来咪》的第一段歌词注意歌曲的情绪6、教师弹琴,学生唱第一段歌词7、指导学生学唱歌曲的第二、三段歌词第五、六乐句要唱得轻巧而有弹性,吐字要清楚8、播放歌曲《快乐的哆来咪》1、想一想:音乐中的do、er、注意力要集中,要做到声音整齐统一学生分组进行节奏的复习注意附点音符(前长后短)学生听歌曲并在心里演唱学生听音乐哼唱歌曲第一段。欢快、活泼学生演唱歌曲。跟老师一起轻声读歌词认真听轻声演唱歌曲的第一段歌词注意
18、第二段歌词中,第四乐句的歌词节奏7.12
19、10
20、摇篮曲12学唱歌曲感受音乐带来的快乐。课堂小结mi快乐的、神奇的、亲爱的?2、作业:在口风琴上弹奏5613solladomi任意组成旋律音程(听唱)音乐时有许多的do、er、mi组成的,隐约可以给我们带来幸福和快乐……课后反思12第一课快乐的多来咪第三课时总第()节教学内容1、复习歌曲《快乐的哆来咪》2、欣赏《
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