英语人教版三年级下册wellcome back to school.doc

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1、Unit1Welcomebacktoschool教学设计教案教学目标主要学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…./Thisismyfriend,…(名字)”它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教学重难点【教学重点】句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromtheUSA　词汇：welcome,USA,UK,Canada,China　【教学难点】Welcome的发音。教学工具多媒体教学过程一、教学内容  Let’stalk part

2、 A二、展示目标  A:能听会说“I’mfrom…”；  B:能理解课文内容：Boysandgirls,wehavetwonew   friendstoday巩固；  C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。三、第一次先学后教    自学指导   1、自读对话内容，结合图片、上下文，理解意思；   2、说说AMY来自哪里？   3、张鹏是哪个国家的？      后教   1、对话练习：教师：Hello；   学生：Hello，teacher.　　教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagai

3、n.　　学生：Nicetoseeyou,too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I’mMisswang.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?　　鼓励学生说出：I’m…I’mfromChina.　　2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…四、第二次先学后教自学指导 1、能理解对话内容； 2、能理解课文内容：Boysandgirls,wehavetwonew  friendstoday； 3、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。   后教 1、教师：Class,

4、wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 2、教师问： What’sthegirl’sname?(Amy) 　　IsshefromChina?(No)　　WhatdoesAmysay？　　让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfrom America.　　学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.　　5．教师解释并教读单词：welcome　　6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。　　7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China,Amer

5、ica,Canada以及句型I’mfrom…8．让学生戴上头饰分别扮演Amy, John和Mike上台做自我介绍。五、趣味操练（Practice）　　1．Passtheballoon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’mTom.I’mfromChina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）　　2．在Let’stalk的基础上，自编对话并表演。　　A:（指着B）Ihaveanew

6、friend.　　B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom…　　C:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.板书:A: Goodmorning.B: Goodmorning.A: Ihaveanewfriend.C: Hi!I’m…. I’mfrom….B: Welcome.Nicetomeetyou.C: Nicetomeetyoutoo.