化学实验方案设计、评价与探究性实验.doc

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1、年级高二学科化学编稿老师邸静课程标题化学实验方案设计、评价与探究性实验一校黄楠二校林卉审核张美玲一、考点突破1.了解控制实验条件的方法，能设计、评价和改进简单的实验方案。2.能设计解决简单化学问题的探究方案，并能够运用观察、实验、阅读资料等多种手段收集证据，运用比较、分类、归纳、概括等方法形成探究结论。二、重难点提示实验知识与技能的综合应用一、实验方案的设计与评价1.实验设计的基本类型类型目的原则制备实验的设计根据所给的试剂和装置，结合掌握的基本反应或题给信息，设计实验方法来制备某种物质符合反应基本原理和装置条

2、件，操作简单可行，制备的速率和产率达到要求，产物纯净无杂，制备过程符合环保要求定性实验的设计在一定条件下，检验某物质的性质或探究物质是否具有某性质检验物质的性质时要求设计实验所得的现象正确且比较明显；探究物质的性质时要求设计实验满足给定的条件，所得现象正确明显，所得结论具有代表性定量实验的设计在一定条件下，定量地分析物质某方面的性质符合反应原理和装置条件，所得结果误差小综合实验的设计设计实验同时满足制备实验、定性实验、定量实验的要求所要达到的实验目的可同时满足，不同实验间的连续性好2.化学实验设计的基本原则（1

3、）科学性（2）安全性（3）可行性（4）简约性（5）经济性（6）环保性3.设计实验方案的思路（1）基本思路（2）物质制备实验方案的设计思路（3）性质实验方案的设计思路①研究物质性质的基本方法和程序a.基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法b.基本程序：观察外观性质→预测物质性质→实验和观察→解释及结论②性质实验方案设计的一般思路（4）物质检验实验方案的设计思路物质检验的常用方法：①观察法②气味法③加热法④指示剂法⑤焰色反应法⑥点燃（灼烧）法⑦水溶法⑧药剂法等物质检验实验方案的设计思路：4.化学实验方案设计方法（

4、1）明确目的原理（2）选择仪器药品（3）设计装置步骤（4）实验记录及数据处理（5）实验的分析及评价5.实验中顺序问题（1）实验的操作顺序（2）仪器的连接顺序（3）加热操作的顺序（4）气体除杂的顺序6.实验设计方案的评价（1）原理正确（2）方法简单（3）操作方便（4）现象明显（5）产率高（6）误差小（7）安全无污染二、探究性实验1.探究化学原理2.探究反应条件3.探究物质性质4.探究有机反应机理5.探究实验中的反常现象6.探究反应产物能力提升类例1四氯化锡常温下是无色液体，在空气中极易水解，熔点为－36℃，沸点为

5、114℃。金属锡的熔点为231℃，拟利用图中的仪器，设计组装一套实验装置，用熔融的金属锡跟干燥的氯气直接作用制取无水四氯化锡（此反应过程会放出大量的热）。请回答下列各问题。（1）用玻管（未画出）连接上述装置，正确的顺序是（填各接口的代码字母）________接________、________接________、________接________、________接________、________接________。（2）装置Ⅵ的作用是___________；装置Ⅳ的作用是_____________。（3）冷

6、凝管里冷却水的流向是从__________进入，从__________流出。（4）实验时I处酒精灯加热温度应大于______________℃，待__________即可停止加热。（5）已知四氯化锡遇水强烈水解，产物之一是固态二氧化锡，那么四氯化锡水解的化学方程式为____________________。_（6）如果将制取的四氯化锡少许暴露于空气中，预期可看到的现象是____________。（7）为了防止污染空气，在装置的最后应____________。一点通：这是一个物质制备实验。实验目的是：制备无水Sn

7、Cl4实验原理是：先制备Cl2：2H2SO4（浓）+2NaCl+MnO2Na2SO4+MnSO4+Cl2↑+2H2O实验的干扰因素是：SnCl4遇水强烈水解，因此，除去实验中水蒸气的干扰，是实验成败的关键。这里要分析水蒸气的来源以及除去水蒸气的措施。水蒸气来自于制备Cl2和空气中的水蒸气。题目中提供的信息：在设计方案时要充分利用SnCl4的性质的相关信息。以上问题清楚了，实验方案就基本确定了。答案：（1）B接J，I接K，A接C，D接G，H接E（或F）（2）除去Cl2中混有的HCl和水蒸气，在制备Cl2时发生的副

8、反应2NaCl+H2SO42HCl↑+Na2SO4，产生了HCl；防止空气中的水蒸气进入锥形瓶中使SnCl4发生水解。（3）Q、P（4）231Sn粒熔化（5）SnCl4+2H2O=SnO2+4HCl（6）出现白色烟雾（7）通入NaOH溶液中，吸收多余Cl2例2Cu+在酸性溶液中不稳定，可发生自身氧化还原反应生成Cu2+和Cu。现有浓硝酸、稀硫酸、稀硝酸、FeCl3稀溶液及pH试纸，而没