如何培养小学生的数学计算能力.doc

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1、如何培养小学生的数学计算能力“有一定的计算能力是每一个公民必须具备的基本索养之一。”数学教学中,计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基木技能的掌握,关系着学生观察、记忆、注意、思维等能力的发展,更关系着学生学习习惯、情感、意志等非智力因素的培养。更是他们继续学习数学和其他科学知识必不可少的基础。因此,小学数学教学的一项重要任务就是培养学生的计算能力。如何培养小学生的计算能力,多年的教学经验告诉我:一、分析错误归因,防患于未然。小学生出现错误应该说是常有的事情,错误的情况也可以说是多种多样,但只要稍稍留心就不难发现,有些错误却是不分年代的,即使你再三叮嘱,这一批

2、学生和上一批、乃至上上一批学生却有着惊人的相似错误,留心分析发现这是一些带有规律性的问题,作为老师只有认真分析错误的归因,才能做到防患于未然。1、口算不熟练,计算不准确。从一年级刚一入学接触到的20以内数的加减法以及乘法口诀都是以后学生进行多位数四则运算的基础。也是分数四则运算和小数四则运算的基础,如果这些基础知识掌握不扎实的话,计算时必然出现错误,导致整道题计算结果错误。2、概念模糊、算理不明。数的计算都与其相应的知识有密切的联系,如果概念模糊,算理不理解,计算时就会错误百出。比如:乘法分配率的定义和应用,一个数乘两个数的和等于这个数和这两个数分别相乘,再把积

3、相加。学生理解不清的话,往往只把其中的一个数相乘再加上另一个数。因此,要纠正错误一定从弄清定理概念入手。3、情感脆弱,注意不稳定。小学生由于注意的稳定性比较差,缺乏足够的耐心,当遇到比较繁琐的计算题时,就会产生排斥心理,于是不耐烦,不认真市题,丢三落四,出现不应该出现的错误。比如:2.25小时二()小时()分,直接就填写:2小时25分。而忽略了0.25X60的计算过程。4>短时记忆较弱。小学生由于短时记忆比较弱,所以不能准确地提取大脑储存的信息,使计算出现差错。比如:学习了综合运算,计算顺序掌握的很熟练:一个算式里既有乘除法又有加减法,要先算乘除再算加减。可是:

4、计算36-12=3X4时,就出现了二24三3X4的现象。以上错误成因由于相互影响,导致学生一些不该出现的计算错误,所以,作为低年级的老师我们应该在备课时认真吃透教材,对所授新课出现的错误做一个预测,有针对性地帮助学生加以克服。二、恰当选择教学策略,提高计算能力。要想有效地提高小学生的计算能力,必须遵循小学生的认知规律,采用恰当的教学策略,使小学生对数学知识的理解与掌握和计算能力的形成得到同步发展。1、弄清算理,切实掌握有关计算的知识。计算教学中,大多老师觉得没有办法讲,只是多练,达到“熟能生巧”,殊不知,学生虽然能够依据计算法则进行计算,但是由于算理不清,知识迁

5、移的范围就极为有限,无法灵活运用算法来应对具体情况。我们教师的教学应该充分利用教具、学具,学生通过大量的动手操作,由具体到抽象,从感性认识上升到理性认识,从而真实的感知知识的形成过程。再联系学生的生活实际,从学生已有的生活经验入手,解决现实生活中出现的问题。比如:教学加法的运算定律时,创设情境:同学们有多少是骑自行车来上学的?你喜欢骑自行车吗?最远骑到哪?这样从学生熟悉的生活事例中去理解加法的运算定律更符合小学生的认知特点。才能更好的利用这些定律和性质使计算变得简洁。2、注意培养学生多种能力,打好计算的基础。培养学生的计算能力,就要从口算一一笔算一一估算多种能力

6、的培养入手,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。每位同学都耍打好口算基础,加强口算训练,提高口算能力。首先要掌握方法,做到基本口算要熟练,常用数据要熟记,简便计算要自觉。可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练,每天坚持练一练,通过长期坚持的训练,既培养学生坚强的意志,又可提高学生的计算能力。其次,重视笔算能力的培养。平时教学中应着力培养学生检查验算的习惯,以及书写格式规范的习惯,这些都可以很好的防止与减少学生计算中的错误。使学生的准确率得到增强。最后就是估算能力的培养。在计算教学中应逐步渗透估算的意识和方法,指导学生养成“估

7、算一一计算一一审查”的习惯,有助于学生适时找出口己在解题中的偏差,重新思考和演算,从而预防和减少差错的产生,提高计算能力。3、分层练习,从实效中提高计算能力。为了促使学生熟练地掌握计算的技能技巧,形成计算能力,设计有针对性、有层次、有坡度的练习。如:基本练习一一巩固练习一一提高练习。基本练习检查对所学知识的掌握情况,巩固练习则对所学知识加以巩固,提高练习则是针对重点难点,检测难点的突破情况,和一些易混、易错的题型,采取对比性练习。将易混易错的题目放在一起,让学生区分比较,以提高学生的鉴别能力。计算中,学牛容易被一些相似的数目所混淆,影响其对法则的止确掌握和定律的

8、运用。总之,学生的计算能

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