大班篮球《左右交替拍球》活动设计及反思.doc

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1、大班篮球《左右交替拍球》活动设计及反思大班篮球《左右交替拍球》活动设计及反思一、活动目标。1、激发培养幼儿喜欢篮球，喜欢上篮球课。2、练习拍球、运球、并学会听口令左右交替拍球动作。3、在游戏中培养团队合作意识，增强幼儿的凝聚力。二、活动准备。1、呼啦圈10个。2、幼儿人手一个篮球。三、活动重难点。练习拍球、运球、并学会听口令左右交替拍球动作。四、活动过程。1、热身。、绕圈小跑两周。、绕圈模仿动物走。、做好活动开手脚筋骨。2、基本部分。、教师示范基本拍球动作。动作要领：手腕发力，手掌心控球，随着自己想要的高度进

2、行增力或减力往下拍球。、幼儿练习拍球。幼儿每人站在一个圆点上，拉开距离三排站立，进行原地拍球练习。教师巡视观察，引导幼儿利用好自己的手掌控球，手腕适中用力拍球练习。、幼儿练习运球。在掌握拍球动作的基础上，让幼儿短距离的运球。、练习听口令左右手交替拍球。幼儿虽然掌握了基本的拍球要领，但对于左右手的方位概念还是分辨不清，教师通过一边示范一边念口令：1是右手拍到左手，2是左手拍到右手。幼儿交替重复练习口令:12、12、12、12；左右、左右、左右、左右。接着幼儿听教师的哨声重复练习。、游戏。幼儿直线反折跑。男女队进

3、行游戏比赛，双方队员互给队友呐喊助威以增添游戏趣味。玩法：排头男生女生每人手持一个篮球，从起点跑到终点，再返折跑回原点把篮球传给下一个队友,直至看哪一个队的最末队员最快跑到终点为胜。绕呼啦圈来回运球。玩法：男队女队各一排，排头男生女生持球绕圈运球到第五个呼啦圈后再绕圈运球返回到起点，然后把球传给下一个队友继续运球，直到两队的最后一名队员最快到达终点为获胜。3、放松活动。听口令：“12”幼儿慢步走，手臂左右摆动，五指反复伸缩握拳放松。五、活动小结。教师宣布男队或女队获胜方并给予肯定，对于失利队员要给予鼓励，对遵

4、守游戏规则、认真练习的幼儿要及时给予鼓励和肯定。六、活动反思。这节课是在前两节课的拍球、运球基础上再加一个左右交替拍球动作而展开实施的。为了能更好的突破重难点,故在前边铺垫练拍球、运球环节，让幼儿倍增信心。但事与愿违，收效不佳。在练习左右交替拍球时，我便意识到我没能很好的做好左右坐标让幼儿有个参照物，只是没有刻意的去纠正孩子们对左右方向的辨别，而是鼓励让幼儿在一个宽松的环境下听口令进行练习。在这节课里本人还存在诸多不足，其一是没能很好的富有针对性的进行热身活动；其二是拖堂没能很好的分配时间，整节课上下来孩子们

5、都已累渴了；其三是对游戏的设计环节还有待完善。下节课起需从中吸取经验，改正不足，虚心听教，慢慢历练让自己的教学水平更上新的一台阶。